交流融合与多元互构:多组学视野下西南文化景观的地域空间格局及其构成关系解析

以多组学视野审视西南地区,通过对西南考古文化区系与中华文明起源的梳理,西南民族文化走廊与中华民族格局的考察,西南地域文化共同体与东亚跨境景观的整合,揭示了西南文化景观在文明源流、民族聚居及跨境景观影响下地域空间格局的构成关系,总结西南文化景观“多元互构”的地域空间格局,指出其构成关系共同形塑了“交流融合”的本土化西南文化景观。“交流融合与多元互构”是西南文化景观地域空间格局的综合特征,也是中华民族共同体多元一体格局的重要佐证,反映了西南文化景观在中华文化漫长的历史流变中始终保持“和而不同”的地方景观与人文特色,至今仍呈现出欣欣向荣的繁盛景象。

多元互构背景下的口述档案采集工作

档案不仅可以记录信息,而且还能为后续工作的开展提供参考。随着时代的发展,档案采集形式愈加丰富,其中,口述档案采集便是其中的一种。为解决采集形式规范化不强等问题,本文将重点围绕多元互构背景下的口述档案采集工作加以研究,通过对口述档案采集工作概述以及多元互构模式下档案采集形式分析,为关注这一话题的人士提供参考。

身份书写与多元文化互构——以彝族女作家为中心的考察

当代彝族女作家由于空间的移动呈现出一种文化多样的身份,从中体现出一种各民族交往交流交融的态势,并在情感上对中华民族多元文化有着深度认同。她们的创作主要在文化身份的耦合和再生、对边缘群体的观照以及文化空间的转移三方面进行实践,每个部分都逐步反映其生成的原因和潜在困境。彝族女作家在继承原有的民族身份和性别身份的基础上,将其在流动经验中的边缘观照融合在创作中,并以文化空间的转移为新的探索,从而寻求新的共同体意识生成的可能性。

公用事业改革与发展中的多元互构关系研究

公用事业行业作为紧密联系广大民众日常生活的公共产品领域,在经济发展和社会生活中具有基础性地位。建国以来,伴随着我国政治经济体制改革,城镇化率不断提高,公用事业改革一直是政府和学术领域共同关注的核心议题。作为发展中国家,我国公用事业改革自20世纪80年代起,经过近40年的探索努力,取得了不菲的成绩。然而长期以来,我国公用事业的产权安排和组织形式均以国有企业为核心,具有行政垄断与自然垄断合一的特征,传统的运营体制并未发生根本的改变,传统体制的弊端并未消除,固有体制的束缚与运行机制不畅,规制运行的现实基础还相对薄弱,仍存在不少函待解决的问题。而在公用事业改革与发展这一场域中,政府、市场与社会公众等多方行动者积极参与互动,各方行动者的选择及互动对象都不是单一的或单向的,必然同时嵌入彼此并实现互构。要进一步深化我国公用事业改革,必须首先正确的处理政府、市场、社会等多元主体之间的关系,协调各方利益,促成相互增权,引导各主体以提升彼此利益为前提,以尊重彼此地位为基础,以实现彼此共赢为目标,建立互惠互利的战略伙伴关系,积极参与到横向的沟通、磨合、妥协和合作中去。

书法文化与工匠文化的多元互构

工匠文化和书法文化在我国的历史都源远流长,两者之间既融合又独立。无论是从哪一个层次:微观、中观还是宏观的角度来看,工匠文化和书法文化之间的关系都是十分密切、水乳交融的。工匠文化和书法文化之间的互动交叉构成了当前我国灿烂辉煌的书法文化,同时工匠文化辅助书法文化为中国的文学史和艺术史添加了更加丰富多元、独具特色的历史风貌。工匠文化和书法文化之间是相互辅佐、相互成就的。

土地经营权流转与乡村秩序整合

土地制度改革与乡村秩序整合之间具有重要关联性。近年来,被称为我国第三次土地制度改革的土地经营权流转使乡村秩序整合面临着又一契机。与以往不同,市场因素的发展,使当前乡村秩序呈现为国家、社会、市场的多元互构整合状态,这一点在土地流转中得到鲜明体现。形象地说,土地流转可视为国家权力向乡村的又一场延伸或拓展,市场以政策为搭载工具向乡村的嵌入与乡村社会对国家和市场进入的反应的交互博弈,产生了新的乡村秩序整合效应。由于国家、社会、市场三因素力量对比的区域差异,从社会机制主导,到国家机制主导,再到市场机制主导,土地流转的乡村秩序整合效果随流转受益主体外缘性的增强——与普通农民社会距离的增加——而趋于弱化。对此,应从制度上保障土地流转的客观公正性、规范新土地精英的农业生产和政治参与、规制下乡企业的农业投资行为等入手,充分发挥土地流转的乡村秩序整合功效。

论社会主义核心价值观认同的逻辑生成

认同是社会主义核心价值观的实现问题。社会主义核心价值观认同,既要遵循价值哲学的基本原则,又应具有本土特殊路径。从价值哲学层面上看,社会主义核心价值观认同的理论根基是"主体间性"思想,相应产生"探讨式"社会情境,由此推演出"多元互构"的实践过程。进一步考察"多元互构"的具体展开,它是交互性、有机性与价值性的统一。因此,要实现社会主义核心价值观认同,就要通过视域融合达到内化认同、构建社会主义和谐社会、巩固社会主义核心价值观的主导地位。