冲突与引领:大学生多元价值观念与社会主义核心价值体系

社会思潮给大学生价值观念的多元化及其冲突带来很大影响。当前,大学生面临价值观念冲突主要表现为:中学价值观念与大学价值观念的冲突、传统价值观念与现代价值观念的冲突、理想的抽象性与现实的具体性之间的观念冲突、个体主义价值观念与集体主义价值观念之间的冲突等。导致大学生价值观念多元困惑与冲突的原因在于:资本的诱惑力、现实的残酷性、个体主体性彰显以及社会各种不健康的价值观念的传播等。因此,必须要以社会主义核心价值体系引领大学生价值观念,强化社会主义核心价值体系引领的整体性,创新社会主义核心价值体系的引领机制,强化社会主义核心价值体系引领校园文化建设的支撑作用。

约翰·格雷的多元价值观念及对我国道德教育的启示

约翰·格雷为"旨在忠于伦理生活的价值多元主义"作出了突出的贡献。他的多元价值观念,其宗旨是忠于伦理生活,特性是不可通约性,指向是权宜之计。他试图通过"权宜之计"协调不可通约的价值观念之间的冲突,以实现其共存。这种多元价值观念,不仅为政治体制的建设提供了建设性的探询,而且对我国道德教育摆脱其在多元社会中所面临的困境,也具有重要的借鉴意义。

积极应对多元价值观对部队安全管理的挑战

一个时代有一个时代的特征,一代官兵有一代官兵的特点。随着社会价值观念的变迁,青年官兵群体也呈现出价值观多元并存的状况,给部队安全管理带来诸多新问题新挑战,必须引起各级带兵人的高度重视。一、青年官兵多元价值观念的表现形式虽然当代革命军人核心价值观始终是军队的主流价值导向,但由于受社会多元价值观念的影响,一些官兵在职业价值追求、人生价值认知、传统价值认同和文化价值甄别上也呈现出多元化趋势。

把握“三性”特征 深化价值观培育

一、针对价值观念存在的多样性特征,培育工作要在由多元向一元的聚焦上下功夫。价值观由人的文化背景、生活条件和人生阅历等多种因素决定。在多元利益主体并存、多元社会文化交融和多元价值观念碰撞的环境中,

价值观念多元化境遇下的主流意识形态认同探析

意识形态建设是一项极端重要的工作,不能削弱,只能加强。当前,中国正处在社会转型过程中,经济社会的迅猛发展带来了国民价值观念的多元化。这给主流意识形态的认同带来了巨大挑战,影响了人们对主流意识形态本身的看法,冲击了社会主义的主流价值观,造成了社会行为的失范和社会信任问题。面对这种情形,我们必须要通过注重人文关怀、增强理论阐释力、促进社会利益整合等方面来努力提高主流意识形态认同,不断推进主流意识形态的建设。

经济全球化背景下多元文化与价值观念对大学生思想意识的冲击

经济全球化促使世界日益成为一个紧密联系的整体,这是当今世界发展的潮流与趋势。我国积极参与并融入经济全球化进程中,促进了经济的进一步发展。但另一方面,世界多元文化与价值观念涌入我国,冲击我国高等院校大学生的思想意识。高校思想政治教育必须始终坚持社会主义核心价值体系的正确导向,以"海纳百川,兼容并包"的理念,以"取其精华,去其糟粕"为基本原则,尊重差异、包容多样,加强大学生的思想政治教育,建设和谐校园,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

浅谈大学生思想道德教育的多元化

多元文化背景和多元价值观念的影响下，大学生的思想道德教育面临诸多问题和挑战，而探寻一条大学生思想道德教育多元化的教育模式，对我国学校思想道德教育的深入发展和培养21世纪我国经济建设高速发展所需要的建设者和接班人，具有非常重要的现实作用和历史意义。

党员先进性今天的价值定位

经济的全球化和知识经济时代的到来，特别是社会主义市场经济的快速发展，给中国社会的政治经济生活带来了前所未有的新变化，同时，也给人们的思想行为带来了一些重要影响。传统的计划经济体制下绝对的、一元的价值观念受到了与市场经济体制相适应的多元价值观念的挑战。那么，在社会价值观念的整合与建设阶段，共产党员的先进性就是要在多元选择的框架下，在动态整合的过程中，

北川的新闻形象及其诗歌中的形象

诗人北川2004年至2005年发表的一系列组诗，与先前出版的《村土与飞翔》、《固体的姿态》、《风尘中的麦芒》等诗文集中的意象系列，虽有开拓创新，总体格调则一致。创新之处是主体形象更加鲜明，标志着北川诗歌创作走向了新的阶段。恰好在这个阶段，北川先后成为河南省和全国有影响的新闻人物，诗歌意象描绘的客体物像与诗人主体形象在风格、气质和情绪倾向上，有着诸多吻合。北川的新闻形象意义与北川前后诗作连在一起，清晰地体现出当代文人是如何走向现实人生，走向多元价值观念并存的当下社会，是如何战胜自我困惑，最大限度地实现人生价值，从而赋予诗歌生存意义上的超越和发展的。

大学生人生社会问题的心理咨询模式

当代大学生主要从个人发展角度来考虑人生社会问题，他们遇到的更为广泛的是生存的压力、人生存在意义的追问，以及社会主义市场经济带来的多元价值观念的困惑和苦恼。在处理这类由人生社会问题引发的心理问题时，应推崇一种改变社会环境和改变个人相结合的教育性的心理咨询理论和方法来处理。具体来说，要把个人的问题放在整个社会大背景下，积极改变个体成长的现实条件和环境，做到个体与社会的共同发展；秉承个体思想道德素质全面发展的人格理论，既解决心理层面的问题，也要处理思想、道德和政治层面的问题；

视角创新助力高校思想政治教育——评《寻找思想政治教育的独特视角》

思想政治教育一直是我们党和国家工作的重中之重,尤其大学生的思想政治教育工作更是党和国家意识形态工作的核心内容。因为只有通过良好的思想政治教育才能够使大学生树立正确的人生观和价值观,培养其爱国主义情怀,特别是在当前全球化时代到来的大背景下,大学生作为中国特色社会主义现代化建设的接班人,正受到来自西方世界多元价值观念的侵扰和影响,因此有效提高当前我国思想政治教育质量就愈发迫在眉睫。经过多年的努力,我国的思想政治教育取得了良好的成果,但仍然存在一些短板,这些短板使得高校思想政治教育的效能没有发挥到极致,主要体现在以下几个方面。

农村社会阶层分化背景下农村社会管理创新研究

对农村社会阶层分化状况进行了分析,并对这种分化给农村社会管理带来的问题进行研究。在此基础上提出了相应对策,即改革完善相关制度,构建合理的农村社会管理格局,协调各阶层利益关系,畅通表达渠道,公共产品供给多元化,弘扬社会主义核心价值,不断推进农村社会管理创新。

浅析当前职校德育工作面临的新情况

一、如何提高学生的综合素质 随着知识经济的逐步形成,全球经济一体化的进程加快,科学技术日新月异,新技术、新知识、新工艺、新方法不断涌现,国际竞争加剧,市场变幻莫测,现代企业对从业者综合素质的要求随之提高.未来从业者不仅要具有过硬的技术技能,而且要有良好的职业道德和搏击市场的本领、创新创造的才能.从业者的社会交际能力,应对失败、扭转局面的能力,攻关能力,心理承受能力等等都会成为就业的重要因素,而这些能力的培养都与学校的德育工作密不可分.这就要求职业学校的德育工作必须与时俱进,在培养学生的诸方面能力,提高学生的综合素质上下功夫.

大学生当保姆不值得大惊小怪

社会分工只有工种不同,没有高低贵贱之分。我们应倡导“三百六十行,行行出状元”的多元价值观念,不应简单划一地以传统价值观评判现实的就业选择。

孙彩平：多元价值对道德教育正当性的挑战与要求

在一元价值社会中，由于一元价值的至上性，使得道德教育的主要任务与责任成为传播一元的道德观念。随着多元社会的到来，多元价值的存在与权利的合理性，解构了以传输特定价值观念为任务的道德教育的正当性。20世纪60年代，作为对多元价值观念的回应，道德教育在策略上出现了多种调整。而在这次新课程改革的生活德育的理论中，强调道德教育引导从学生的生活实际出发，回归到对学生实际成长问题的指导，

新时代背景下企业政工管理方式的创新策略研究

政工管理工作是企业管理工作的重要一环,能够将经营管理和政工管理有效结合在一起,保证员工凝聚力以及思想道德素质,对企业持续性发展有着积极的影响。本文将以政工管理工作创新必要性分析为切入点,通过对工作影响因素的研究,对新时代中企业政工工作创新方式方法展开深入性探究,旨在提高企业政工管理工作开展水平,保证企业综合竞争实力提升效果。

新形势下公交企业思想政治工作的难点及解决措施

思想政治工作在调动企业员工工作积极性和主动性方面发挥着不可小觑的作用,但在新形势下面临诸多难点。公交企业思想政治工作难点主要是职工价值观念多元化、忽视思想政治工作与职工思想波动。

重塑公共政策话语机制的后现代尝试

以后现代的视觉来分析公共政策 ,查尔斯·J·福克斯和休·T·米勒在《后现代公共行政(话语指向 )》中进行了尝试。他们认为在既有行政治理模式日益失范的情况下 ,可以通过关于后现代状况的理论成果来改变思考公共政策的方向 ,形成新公共政策话语机制。这种公共政策设计的新视角有若干观点值得我们深思 ,即倡导多元价值观念的融合、重视能量场的影响 ,倡导公共政策对话的民主参与途径。