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基于能力培养的阅读教学方法探索
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作者 黄英 《成才之路》 2015年第32期39-39,共1页
阅读教学应采用"意境呈现,在朗读中浸润文本;悉心体悟,在朗读中深入文本;多元体悟,在朗读中丰盈文本;想象关联,在朗读中超越文本"的教学方法,从而提高学生阅读能力。
关键词 意境呈现 悉心体悟 多元体悟 想象关联
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