社会工作承认过程的多元分析框架——妇联服务专业化中的迂回式承认

承认过程框架有助于理解中国社会工作嵌入性发展的演进历程,但未纳入承认的空间向度。文章从社会工作承认过程框架出发,提出一种聚合空间、行动与结局三种向度的多元分析框架,并运用这一框架,以北京市妇联服务专业化实践为案例,分析政府对社会工作的承认问题。研究表明,受国家及专业两大场域共同构筑的结构性情境影响,空间、行动与结局向度的组合形态随着过程的展开而呈现非同步性与非线性变化,由此可以观察到社会工作的政府承认过程存在迂回式特征。这些分析有助于把握社会工作本土发展的独特性。

对水权定义与内容的认识——一个分析框架的初步建立

有关水权的定义,学界目前仍然停留在学术讨论、酝酿的层面,并没有形成一个在理论与实践中得到广泛认可与运用的共识性研究范畴。对于水权的研究视野应该是开放和多元的,只有这样的开放性,才有助于把我国水资源的法律问题更为完整地呈现。关于水权定义的研究需要进一步考虑既有的法学理论,以及语词本身用法所造成的可能误解。对水权的客体应该进行比较明确的界定。从民法学说界定水权的内容,提出水权应该包括水资源所有权和使用权,不包括取水权。

多元视角与东亚高等教育研究

东亚高等教育近几十年来取得了令人瞩目的成就,然而国际学术界对其发展前景的预测却存在较大分歧。不同学者在对东亚高等教育发展问题上的看法受到他们在研究中有意或无意间所采用的不同视角的影响。本文试图分析"视角"在社会科学研究中的重要性,笔者认为目前关于东亚高等教育发展的研究主要基于西方的理论构建,继而提出当前东亚高等教育研究亟需多元化的研究视角,尤其需要重视采用历史文化视角以挖掘与研究东亚传统文化对当代高等教育发展的影响。