英语教学中多元化布置作业的教学探讨

初四是整个初中阶段最关键的一年,家长对孩子寄予了很大希望,学生自己也有很大的心理和学业压力。教师在这一年开展作业改革,也是经过了深思熟虑。教师在分层布置作业时,若对学生的心理特征、学业水平、兴趣爱好了解不全面,不深入的话,要做到有效、持续的开展活动,完成初四阶段的教学任务,并使不同层次的学生都学有所获,学有所乐是比较困难的。

简述趣味教学法在小学数学教学中的应用

新课标下小学数学教学过程中,趣味教学法的运用,能够激发学生学习热情,打造生动的数学课堂,小学数学教学成效也能够得到明显改善。从故事导入课堂、营造浓厚课堂氛围以及布置多元化作业这三个方面入手,对趣味教学法在小学数学教学中的应用展开探究,旨在促进学生数学知识水平的提升以及数学应用能力的强化,为学生的良好发展奠定基础。