基于新课标创设初中科学多元化教学情境的策略

新课标的颁布重点强调了培养学生科学素养,引导学生科学探究,使其掌握科学真理,形成科学态度。将情境教学法与初中科学结合,围绕不同知识创设情境,能促进新课标要求的实现,能将更多解决问题的方法传授给学生,从而解决学习、生活、工作等方面遇到的难题,为学生的未来发展、成长奠定基础,为社会的发展、进步提供支持。基于此,本文立足新课标背景,简单阐述了情境教学的概念及内涵从多元化情境创设的原则入手,提出几点具体实施策略,以此为实现全新教育目标贡献绵薄之力。