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以职业起航为引领的多元化参与式高职新生入学教育模式探析
1
作者
刘洋
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2016年第8期72-72,74,共2页
社会经济体制的变革以及教育体制的改革,使得社会对人才的需求发生了变化,学校的教育模式也发生了改变,出现了越来越多的高职院校。高职院校适应时代的发展趋势,符合社会对人才的要求,因此,高职院校毕业生的就业率都相对较高,高职教育...
社会经济体制的变革以及教育体制的改革,使得社会对人才的需求发生了变化,学校的教育模式也发生了改变,出现了越来越多的高职院校。高职院校适应时代的发展趋势,符合社会对人才的要求,因此,高职院校毕业生的就业率都相对较高,高职教育缓解了社会对人才需求的矛盾,同时也对社会的稳定做出了贡献。文章介绍了现代社会高职生的特点,进一步阐述了高职多元化、参与式的教育模式,在此基础上总结出了高职新生职业教育模式。
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关键词
职业起航
多元化参与式
高职新生
入学教育
对策
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职称材料
题名
以职业起航为引领的多元化参与式高职新生入学教育模式探析
1
作者
刘洋
机构
北京联合大学应用科技学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2016年第8期72-72,74,共2页
文摘
社会经济体制的变革以及教育体制的改革,使得社会对人才的需求发生了变化,学校的教育模式也发生了改变,出现了越来越多的高职院校。高职院校适应时代的发展趋势,符合社会对人才的要求,因此,高职院校毕业生的就业率都相对较高,高职教育缓解了社会对人才需求的矛盾,同时也对社会的稳定做出了贡献。文章介绍了现代社会高职生的特点,进一步阐述了高职多元化、参与式的教育模式,在此基础上总结出了高职新生职业教育模式。
关键词
职业起航
多元化参与式
高职新生
入学教育
对策
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
以职业起航为引领的多元化参与式高职新生入学教育模式探析
刘洋
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2016
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