医学院校无机化学实验课程考核评价体系的探索与实践

针对当前无机化学实验教学中存在的问题，改革了无机化学实验课程的考核办法和评分标准，提出了“多元化实验考核模式”，并进行实践应用。教学实践证明：通过完善实验考核办法和评价体系，对学生的实验成绩有一个公平、准确的评价，可以激发学生的实验兴趣，提高学生的实验动手能力和分析、解决问题的能力。

浅谈生物化学实验模块建设与考核标准制定

生物化学是一门实验性很强的学科,实验是生物化学课程重要的组成部分。本文主要阐述了生物化学实验教学模式的现状,探讨了综合性设计性实验模块在教学实践中的效果;提出了合理的实验成绩考核方法。

构建以效果和能力培养为主导的实验教学模式

针对传统实验教学中普遍存在的"重形式轻内容,重结果轻过程"导致学生学而无识的状况,提出了"以学生为中心、以提高实验效果和学生实践能力为目的"的实验教学理念,以具体课程实验教学为例,阐述了"层次化实验内容、引导式实验指导、过程化实验管理、多元化实验考核"的"教师顺学而导、学生学以致用"的实验教学模式。通过实践和探索,加强实验教学中学生的自我导向性和个人探究性,有效激发了学生在课程实验中的主动性、积极性和创造性,实现学生"从依赖辅导到独立设计、从被动接受到主动发现,从单纯模仿到个人(团队)创造"的转变。