“多元化教学考”模式的《海洋地质学》教学探索

针对海洋地质学研究领域的系统性和特殊性,聚焦《海洋地质学》授课面临的实际问题,以这一学科的历史进展和研究现状为突破口,提升学生的责任感与担当意识;聚焦学术前沿、明确探讨主题,培养学生文献阅读能力和团队协作能力;确定教学主线、理论联系实际、形象地质术语,达到避免知识结构碎片化、避免教学内容书本化、避免学生记忆僵硬化的目的。通过实施“一提升”、“二培养”和“三避免”的“多元化教学考”模式,提高《海洋地质学》的教学质量。