浅析慕课对于多元化舞蹈形式的创新与研究

回顾我国的舞蹈发展历程,已经由单一化的专业舞蹈表现模式转变为多元化的舞蹈表现模式。根据社会科技的发展和时代的进步,将慕课应用于多元化舞蹈形式的创新和研究之中,可以帮助舞蹈者利用先进的网络技术和丰富的网络信息探究更多多元化舞蹈表现形式和表现内涵。从而实现艺术与艺术之间的相互碰撞,促进舞蹈艺术的多元化发展。

多元化教学模式在高职学前教育专业舞蹈教学中的应用

多元化教学作为高职学前教育专业舞蹈教学中的重要方法之一,能够提升学生的课堂参与度,从而起到帮助学生学习舞蹈知识、增强学生的艺术表达能力及舞蹈素养等作用。基于新课程标准,舞蹈教师需要推动高职学前教育专业舞蹈学科教学改革工作,创新舞蹈教学方法,增强多元化教学应用。本文重点探讨了高职学前教育专业舞蹈多元化教学的相关策略,以期提升高职学前教育专业舞蹈教育教学效果。

论大众审美与多元化的舞蹈创作追求

近十年间，现代舞界的新生代多次问鼎现代舞国际奖项，昭示着中国舞蹈正以迅雷之势与国际接轨。而大众审美观念的突变、社会经济文化的国际化、多元化艺术创作与追求成为舞蹈艺术创作的新趋向。面对这些新形势，探索研究符合大众审美与多元化的舞蹈创作追求具有深远的意义和价值。

关于高职学前教育专业舞蹈多元化教学模式的探究

在国家颁布新课改之后,要求教育应当注重学生的个人体验,注重学生个人能力的培养,反对"填鸭式"的教育。在高职教育这一特殊的教育阶段,学前教育专业遵循新课改的要求开展多元化的舞蹈教学,需要结合当下高职学前教育的客观条件和发展状况进行分析。文章就当前高职学前教育的舞蹈教学对学生的基本培养目标以及现状作以简单分析,最后再针对此提出一些对策。