基于多元化视域下讨论高校国际英语教育教学改革

国际英语教育教学改革,旨在于提高学生综合能力与素质,形成突出的职业核心能力。高校需在国际英语教育教学问题上形成多维视角,在不同维度与层面上,有针对性的设计最优行动方略。高校需以高等教育国际化相关理论与跨文化学习理论为依据,制定具体与可行的改革策略。主要可从以下四个方面发力:一多元化视域下生成多元文化教育教学行动方案,二以现代教育技术促进多模态教育教学模式的生成,三科学设计与应用英语能力的构成维度框架,四以突破交往局限和适应障碍为目标导向智慧改革。

多元化视域下新世纪少数民族电影中女性的处境和特性

女性就性别分类是相对男性而言,并与之对照成为社会学、心理学、文学等不同学科研究创作的对象,被置身多元话语体系予以多重阐释。在电影中女性形象更是艺术追求、美学品质和文化价值的成像载体,借助独特的镜像语言塑成人物形象,完成电影叙事、意义蕴藉和文化传播,其中少数民族电影呈现了众多鲜明独特的女性形象。新世纪以来的少数民族电影尤以强烈的人文关怀隐含传达了女性的处境、特性,透射出特定时代政治、文化、道德等意识形态对其潜在的形塑与规制,值得研究。

网络思想多元化视域下高职学生价值观异化问题探析

基于对网络思想多元化视域下高职学生价值观异化问题探析。首先通过学生、家庭还有学校三个方面的因素分析出网络思想多元化视域下高职学生价值观异化的原因;其次通过加强网络监督管理、开设德育课程还有构建价值观平台这三个方式来分析出解决网络思想多元化视域下高职学生价值观异化问题的策略。让高职学生树立良好的价值观,进而让积极正确的价值观在整个高职学生的群体当中落地生根。

多元化视域下歌剧表演对声乐艺术的影响

随着科技的高速发展,文化交流形式越来越开放,不同文明之间发生了更加激烈的碰撞,这在一定程度上对中国声乐艺术的发展产生了很大影响。在这样的发展背景下,必须及时培养能够适应声乐艺术多元化发展的优秀音乐人才,使中国声乐具备更多的民族特色。声乐教学主要是为了培养综合素质较高的复合型人才,把歌剧表演技巧合理地运用到声乐艺术中,可以提高声乐教学效果。因此,分析歌剧表演在声乐艺术中的重要性及声乐艺术的多元化表现形式,探讨运用歌剧表演对声乐艺术进行传承与发展的策略,以更好地促进声乐艺术的发展。

多元化视域下高校英语教育教学的创新对策研究

当前,社会上对高校英语类人才求贤若渴,需要学生具有扎实的语言表达能力以及丰富的英语文化知识,所以需要高校英语教学从英语文化教学以及学生的就业角度出发,不断创新教学方法,进而满足学生的发展需要和教学要求。本文从当前高校英语教育教学现状和问题入手,并分析如何在多元化视域下开展高校英语教学,希望有利于提升学生的学习兴趣,培养学生的创新思想,提升英语语用能力,最终满足社会发展需要。

多元化主义视域下健康管理干预社区老年高血压患者生活质量和依从性的影响

目的研究社区老年高血压患者经多元化主义视域下健康管理干预后其生活质量(SF-36)、自我效能、用药依从性评分和血压控制的变化。方法选取2020年8月至2021年8月在崇川区建立健康档案的60~75岁高血压患者220例,根据随机数表法分为观察组和对照组,每组各110例。对照组行高血压慢性病常规健康管理干预,观察组在对照组基础上行多元化主义视域下健康管理干预。干预周期6个月,比较两组干预前后的SF-36、自我效能、自我管理、血压水平和用药依从性评分。结果两组干预后SF-36、自我效能、自我管理和用药依从性评分、血压水平均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05)。结论社区老年高血压患者应用多元化主义视域下健康管理干预后可有效降低血压水平,改善患者的生活质量、自我效能和用药依从性,值得临床推广使用。