期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高中数学函数的多元化解题技巧探讨 被引量:1
1
作者 彭萍萍 《数理天地(高中版)》 2024年第9期45-46,共2页
高中数学课堂教学中,教师需重点强化学生解题能力,通过多元化解题技巧教学,全面提高学生解题方法的应用能力.函数是描述两个变量之间关系的数学模型,广泛应用于各个领域.在高中阶段,学生需要掌握基本的函数概念、性质和图像,并能够运用... 高中数学课堂教学中,教师需重点强化学生解题能力,通过多元化解题技巧教学,全面提高学生解题方法的应用能力.函数是描述两个变量之间关系的数学模型,广泛应用于各个领域.在高中阶段,学生需要掌握基本的函数概念、性质和图像,并能够运用这些知识解决实际问题.但在解决函数问题时,学生往往面临思维固化、方法单一等问题,导致解题效率低下或无法得出正确答案.本篇文章将通过具体案例分析,展示如何运用发散思维、创新性思维和反面求证法等策略来提升解题能力. 展开更多
关键词 多元化解题技巧 教学实践
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部