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“MOOC+翻转课堂”适用《电子商务法》教学改革探析
1
作者
董春丽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0179-0182,共4页
伴随着互联网技术精进,降低经营成本、打破地域局限的电子商务依托高效快捷路径日益兴盛。但是电子商务发展,不可避免出现原有既定法律法规无法覆盖现存的问题。本文以“MOOC+翻转课堂”为基础,探究《电子商务法》线上线下混合教学改革...
伴随着互联网技术精进,降低经营成本、打破地域局限的电子商务依托高效快捷路径日益兴盛。但是电子商务发展,不可避免出现原有既定法律法规无法覆盖现存的问题。本文以“MOOC+翻转课堂”为基础,探究《电子商务法》线上线下混合教学改革的必要性和教学环节设计流程。结合各种优质的信息教学资源,深入分析这种教学模式以学生为中心,有助于提高学生学习兴趣、知识认知和团队合作能力,最大限度发挥师生主管能动性提升电子商务法教学效果。
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关键词
MOOC
翻转课堂
在线和离线混合
教
学
多元化评教模式
电子商务法
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题名
“MOOC+翻转课堂”适用《电子商务法》教学改革探析
1
作者
董春丽
机构
武汉科技大学法学与经济学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0179-0182,共4页
基金
武汉科技大学校级教学项目(项目编号2022X049)
高校"MOOC+在线翻转课堂"的实践教学模式探究——以电子商务法课程为例。
文摘
伴随着互联网技术精进,降低经营成本、打破地域局限的电子商务依托高效快捷路径日益兴盛。但是电子商务发展,不可避免出现原有既定法律法规无法覆盖现存的问题。本文以“MOOC+翻转课堂”为基础,探究《电子商务法》线上线下混合教学改革的必要性和教学环节设计流程。结合各种优质的信息教学资源,深入分析这种教学模式以学生为中心,有助于提高学生学习兴趣、知识认知和团队合作能力,最大限度发挥师生主管能动性提升电子商务法教学效果。
关键词
MOOC
翻转课堂
在线和离线混合
教
学
多元化评教模式
电子商务法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
“MOOC+翻转课堂”适用《电子商务法》教学改革探析
董春丽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
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