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医学高专课堂教学多元化质量监控的探索与实践 被引量:1
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作者 郭延东 焦春义 《卫生职业教育》 2016年第2期17-18,共2页
在建立科学、合理的教学管理制度和主要教学环节质量标准的基础上,健全教学质量多元化监控机制,全面开展教学诊断与改进工作,有效提升医学高专人才培养质量。
关键词 医学高专 课堂教学 多元化质量监控
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