山东省粮食生产新型农业经营主体的多元发展模式与典型案例分析

通过实地调研,对山东省培育和发展粮食生产新型农业经营主体的优势、现状及面临的问题进行分析。结果表明:与周边普通农户相比,新型农业经营主体规模化效益明显,其经营者较年轻,文化程度较高,但整体老龄化现象严重,高学历人才缺乏。同时选取典型案例进行跟踪调研,总结其优势特色及主要问题,提出加快新型农业经营体系构建的对策。

论多元发展模式下校长对教师专业发展的作用

教师资源的开发既是一个概念也是一个过程。作为一个概念,主要探讨学校组织中最具有价值的资源——教师资源,是如何全面发展和充分利用的;作为一个过程,主要是从校长进行人事管理的责任的角度出发,探讨不同的发展模式是如何与校长行为相互融合的。目前,中小学教师专业发展主要有五种模式。包括个体指导性发展模式;观察和评估模式;发展过程参与模式;培训模式;质疑模式。校长应该了解这些模式,并在其领导中对教师专业发展提供一定的作用。主要包括需求评估;建构和监控开发系统;科学评价和积极强化。校长应该为每个教师的专业发展＂量体裁衣＂,及时发现教师的需求和发展特点,为每个教师制定属于他们自身最好的发展规划。

多元发展模式下校长对教师专业发展的作用

教师资源的开发既是一个概念也是一个过程。作为一个概念,主要探讨学校组织中最具有价值的资源——教师资源——是如何全面发展和充分利用的;作为一个过程,主要是从校长进行人事管理责任的角度出发,探讨不同的发展模式是如何与校长行为相互融合的。校长应该了解这些模式,并在其领导中对教师专业发展提供一定的作用。校长应该为每个教师的专业发展"量体裁衣",及时发现教师的需求和发展特点,为每个教师制定属于他们自身的发展规划。

多元发展模式下校长对教师专业发展的作用

现阶段我国实行校长负责制,校长是学校的主要领导者,是办好一所学校的关键。与此同时,我们知道由于每个教师的特点和发展需求不同,其最终的发展途径也是不同的。校长应该在组织教学活动的过程中,针对不同教师的具体情况,为教师的未来发展提供具有前瞻性的建议和规划,从而使每个教师的潜力、优势、能力得到最大的发挥,使每位教师的资源得到最合理的开发和利用。

探讨多元发展模式下有效壮大村级集体经济

在经济发展中,需要“坚持和完善农村基本经营制度,依法维护集体收益分配权,壮大集体经济实力。”,并将壮大村级集体经济理论于决定中通过,坚持维护农民土地承包经营权,助力农村经济的全面发展。在壮大村级集体经济中,可以采取发展模式多样,充分结合当地乡村发展情况,探索多元发展模式,可贴合村级经济发展情况,制定相应发展策略,全面助力村级集体经济发展。本文将探索壮大村集体经济的多元发展模式,希望可以起到抛砖引玉之效。

探索“一村一品”多元发展模式 焕发集体经济发展新活力

近年来,武山县坚持把发展壮大村级集体经济作为抓党建促乡村振兴的有力抓手,围绕推进集体经济倍增行动建机制、强举措、抓实体、促提升,积极探索“一镇一业、一村一品”的多元发展模式,全县集体经济发展呈现出“多点开花、竞相发展”的良好态势。

中国民营企业发展的多元模式研究

改革开放以来中国民营经济不断发展壮大,其发展过程与机制成为学术界关注的议题。基于民营经济发展的三种理论视角,使用第十二次“中国私营企业调查”(CPES)数据,系统分析中国民营企业的关系网络一市场关系、政治关系、家族关系一一与经营绩效之间的关系,结果发现,大多数关系网络都有助于提高企业的经营绩效,但不同关系网络的作用在不同规模企业与制度环境下不一样。家族关系的积极作用随着企业规模增长、企业结构复杂化而变弱;市场经济体制发展越成熟的地方,市场关系的作用相应越突出。基于企业规模与企业所在地区的市场化水平,可以归纳出中国民营企业发展的四种“理想类型”:传统模式、社群模式、互惠模式与市场模式。

新型农业经营主体:多元模式、内在逻辑与区域案例分析

随着工业化、城镇化深入发展和资源环境约束的日益加剧,小规模、分散化的传统农业经营模式弊端日益显现,培育新型农业经营主体来破解"谁来种地""如何种地"困境显得尤其紧迫。分析了传统农业经营模式的缺陷、新型农业经营主体多元发展模式及其内在逻辑关系,并通过案例分析得出农业经营主体发展需要因地制宜、政府有力推动、政府财政政策支持、农村金融制度创新和法律保障等经验启示。

论心理学史的发展模式及其演进

心理学史的发展是否遵循固定的发展模式,这一问题是文章讨论的中心议题。文章回顾和分析了三种影响较大的心理学史发展模式:循环发展模式、线性进步发展模式、混沌发展模式。但是,三者并不能完全解释心理学史发展和演进的规律性。文章通过对三者的分析,站在后现代哲学和多元论的立场上,提出将心理学史的发展和演进纳入到多元发展模式中来考量,客观公平地看待每一种心理学研究取向存在的合理性与价值性,这样解读的心理学史才会彰显心理学的当代价值。

面向新世纪攀枝市发展模式的选择

发展模式的选择,就是一个社会或一个地区以什么样的方式推进经济发展和社会进步。发展模式的选择,不仅受制于社会环境和自然环境,而且要以社会发展战略和发展目标为指导。攀枝花开发建设初期,在国家加强战备、加快“三线”建设的社会背景下,形成了以国家调集财力、物力、人力,集中开发的“大会战”方式,建成了一个新型的以冶金工业为主的工业基地。改革开放以来,攀枝花单纯的工业基地格局迅速向城市化经济发展,实现这种发展的途径被确定为:依靠大企业,促进大发展,即以攀钢为主的大企业的规模扩张带动区域经济发展的基本模式。面向21世纪的攀枝花处于二次创业、深层次开发、全面发展的新时期,变化了的外部环境与内部条件,在客观上要求我们对攀枝花原有的发展模式进行反思,对符合可持续发展战略要求的新的发展模式作出选择。 一、攀枝花一元发展模式的历史考察 所谓一元发展模式,是指依靠一种力量为主要的发展动力,选定一个主要的经济增长点,借助其影响力带动经济发展的模式。 攀枝花自60年代中期开始开发,国家资本的投入填写了这个地区工业经济的空白。那时,依靠国家一种力量、选定冶金工业一个主要经济增长点的一元发展模式绝非偶然,它与60年代计划经济的体制相一致,与“以钢为纲”的方针、大力?

中介语发展规律与外语教学

中介语发展遵循特定的顺序，学习者在语言发展的阶段内表现出相当大的个人差异，适应学习者语言发展水平的课堂教学有助于中介语的发展。

牢记初心 深耕行业 服务“三农”——《农业机械》服务中国农业机械化发展的创新实践

农业机械化是加快推进农业农村现代化的关键抓手和基础支撑,是我国建设农业强国的重要途径。《农业机械》作为行业科技期刊,创刊65年来始终牢记初心使命,坚持“将农业机械的科研成果、新技术、新产品推广到农业生产中,服务中国农业机械化发展”的宗旨,在推动中国特色社会主义农机事业发展的道路上发挥了重要作用。同时,《农业机械》的发展也是我国行业科技期刊发展变革的缩影。本文从报道内容、多元发展模式、数字媒体3个视角,总结了《农业机械》65年发展的经验和成就,以及作为一本老刊,始终服务我国农业机械化发展的创新实践。

葡萄产业富农家

桂林漓江上游的兴安县溶江镇,以发展葡萄产业为抓手,采用“党建+特色文化+旅游”的多元发展模式,打造具有桂北商贸旅游特色的葡萄小镇,用漓江的水培育出甘甜可口的葡萄名品,畅销国内外。经过30多年的风雨历程,在政府的引导和部分葡萄种植专业户的带动下,溶江镇的葡萄目前已发展到7万多亩,去年实现葡萄总产值近8亿元,仅此一项人均纯收入1.4万元。

后冷战时代的终结及其对中国的意义

2008年的金融危机打破了西方模式是全球现代化唯一标准的"神话",世界基本矛盾的变化导致了美国主导的后冷战国际秩序难以为继和后冷战时代的结束。新的时代将是多元文明发展模式共存、合作与竞争的时代,它既是后冷战时代的延续,又孕育着新的时代内涵,并最终将指向建立公正合理的国际政治、经济、安全和生态秩序。后冷战时代的结束要求中国提出自己对国际秩序的主张,根据自己的国力,与不同的国家合作,在建立国际新秩序中发挥更大的作用。

以创新思维建特色班级

班级文化是学校文化建设的重要一环。学校倡导班班有特色,通过多年的积累和实践,我们初步探索出了打造特色班级的路径。1.借助“1+n”,利用自身特长打造班级文化"1+n"是学校倡导的教师多元发展模式。所谓“1+n”,就是既能上好本学科的国家课程,又能根据自身的特长及兴趣爱好去承担其他校本课程或社团。