基于深度学习的历史课堂多元史料运用探究

深度学习是深入探索与钻研、深刻反思与批判、深层剖析与解读的一种高效学习方法。这种方法能够将知识的外在表意延伸到内在机理,进而达到深入理解和掌握相关知识点的学习目的。目前,深度学习法已经在初中历史课堂得到广泛应用,尤其在史料运用过程中,学生通过对历史文献、实物佐证、口述资料以及图像图片等史料的深度学习,不仅还原了历史真相,历史学科素养也得以快速养成。