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公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式研究
1
作者
钟艳
《科教导刊》
2020年第27期140-141,160,共3页
案例教学是提升公共关系学教学效果的重要途径,公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式是突破传统的"基本理论知识传授—案例印证—结论"案例教学模式的一种新尝试,要求综合运用多媒体课件演示、角色模拟展示、案例视频呈现...
案例教学是提升公共关系学教学效果的重要途径,公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式是突破传统的"基本理论知识传授—案例印证—结论"案例教学模式的一种新尝试,要求综合运用多媒体课件演示、角色模拟展示、案例视频呈现、案例文本网络发布等多元案例呈现方式,并注重案例精选、案例呈现、案例分析、情境创设等案例教学实施环节。
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关键词
案例教学
公共关系学
多元呈现与互动
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职称材料
题名
公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式研究
1
作者
钟艳
机构
湖南理工学院
出处
《科教导刊》
2020年第27期140-141,160,共3页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(批号HNJG-2020-0654):师范类专业认证背景下专业课课程思政建设研究与实践——以《公共关系学》课程为例。
文摘
案例教学是提升公共关系学教学效果的重要途径,公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式是突破传统的"基本理论知识传授—案例印证—结论"案例教学模式的一种新尝试,要求综合运用多媒体课件演示、角色模拟展示、案例视频呈现、案例文本网络发布等多元案例呈现方式,并注重案例精选、案例呈现、案例分析、情境创设等案例教学实施环节。
关键词
案例教学
公共关系学
多元呈现与互动
Keywords
Case Teaching
Public Relations
Multivariate Presentation and Interaction
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
公共关系学多元呈现与互动式案例教学模式研究
钟艳
《科教导刊》
2020
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