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多元声部训练与视唱练耳课程的衔接与转化
1
作者
李韬
《北方音乐》
2015年第19期98-98,共1页
不管学声乐还是器乐,视唱练耳课是一门必修基础课。对于视唱练耳的学习,不仅局限于单声部旋律训练,视唱练耳音乐听觉训练还包括多声部音乐听觉训练,通过多元声部训练,培养学生的音乐听觉。那么,如何将视唱练耳课程与多元声部训练进行有...
不管学声乐还是器乐,视唱练耳课是一门必修基础课。对于视唱练耳的学习,不仅局限于单声部旋律训练,视唱练耳音乐听觉训练还包括多声部音乐听觉训练,通过多元声部训练,培养学生的音乐听觉。那么,如何将视唱练耳课程与多元声部训练进行有效衔接,本文针对这一问题进行了简要探讨。
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关键词
多元声部训练
视唱练耳
衔接
转化
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职称材料
题名
多元声部训练与视唱练耳课程的衔接与转化
1
作者
李韬
机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
出处
《北方音乐》
2015年第19期98-98,共1页
文摘
不管学声乐还是器乐,视唱练耳课是一门必修基础课。对于视唱练耳的学习,不仅局限于单声部旋律训练,视唱练耳音乐听觉训练还包括多声部音乐听觉训练,通过多元声部训练,培养学生的音乐听觉。那么,如何将视唱练耳课程与多元声部训练进行有效衔接,本文针对这一问题进行了简要探讨。
关键词
多元声部训练
视唱练耳
衔接
转化
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多元声部训练与视唱练耳课程的衔接与转化
李韬
《北方音乐》
2015
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