多元学习手段启迪思维,探索图形与图形关系——以“认识平行四边形”教学为例

＂图形与几何＂是数学学习的重要内容之一,《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出：直观与推理是图形与几何学习的两个重要方面,教学活动中可以运用操作、计算、变换、简单推理等多种手段认识图形,使学生理解、掌握好有关平行四边形的知识,使平行四边形这一新的知识点,纳入到原有的知识结构中,帮助学生进一步理清图形与图形的关系,形成完整的知识网络。