中职学校培育学生正确情感价值观的多元对策研究

随着社会经济的高速发展，有些人急功近利，“读书无用论”又盛行起来。进入中职学校的学生多呈现出消极自卑、自我约束力差，情感态度价值观不健全，对未来就业缺乏信心等问题，这对中职教育提出了新的挑战。针对这些问题，应深入探究中职学生的内心世界，以德育教育为抓手，培育正确的情感价值观，促进每一位中职学生健康成长顺利成才。