互联网+“一核多元”团队照护模式在晚期肿瘤患者居家安宁疗护中的应用

目的 探讨互联网+“一核多元”团队照护模式在晚期肿瘤患者居家安宁疗护中的应用。方法 将120例晚期癌症患者随机分为对照组(常规护理干预)和研究组(互联网+“一核多元”团队照护模式)各60例。对比两组症状控制情况、心理状态、家庭社会支持情况、生活质量。结果 研究组症状控制情况优于对照组(P<0.05);研究组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);研究组家庭社会支持情况优于对照组(P<0.05);研究组QLQ-30评分高于对照组(P<0.05)。结论 互联网+"一核多元"团队照护模式在晚期肿瘤患者居家安宁疗护中可缓解患者的临床症状,提升患者的家庭社会支持和生活质量,稳定情绪状态。

助力学生多元发展的“科学+”教育实践

习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”在落实“双减”过程中,成都师范附属小学三圣分校积极做好科学教育加法,坚持以学生为本,深耕课程课堂,创新实施路径,升级评价体系,着力构建科学教育新样态。坚持“立足基础、创生特色、贯通内外、激发参与、构建多元”的培养原则,努力实现“在孩子们心中种下科学的种子,引导孩子们编织当科学家的梦想”的目标,助力学生多元发展。

基于产教融合的酒店从业人员“一主多元”英语语言能力培养模式研究

在全球化和旅游业快速发展的背景下,酒店业对从业人员的英语语言能力提出了更高要求。本研究以产教融合为基础,构建了酒店从业人员“一主多元”英语语言能力培养模式,旨在提升酒店从业人员的国际服务能力。通过实证研究,该模式在提升学生英语语言能力、增强就业竞争力方面取得了显著成效。本文详细阐述了“一主多元”培养模式的内涵、构建过程、实施效果及评估方法,为酒店业人才培养提供了有益的参考。

归纳使真者与真之定义——基于系统本体论的统一多元真理论

本文在对塔斯基的收缩真理论进行分析批判的基础上,从系统本体论的立场出发,借助获取事态概率的归纳认定方法,提出具有双层结构的归纳-符合使真者,并与演绎持真者加以区分和结合,建立了统一多元真理论,即把符合真理论、等同真理论、实用真理论、融贯真理论和使真者理论等有机地结合起来。区分了“符合使真者”和“混合使真者”,一揽子解决了所谓的“无关使真者问题”。根据功能主义的多重实现原理,解决了“演绎推理的真之单义性问题”。此外,对使真者极大主义和必然主义给予新的阐释,使之具有不可消除的本体论意义。与此同时,对否定性事实和普遍性事实的存在性给予证明,以为否定性真理和普遍性真理提供本体论基础。

多元结构地基对防渗墙渗透溶蚀演化规律的影响

深厚覆盖层地基渗透性能和厚度变化会影响坝基渗流场的分布,进而改变坝基防渗墙溶蚀演化进程。为研究多元结构地基变化对防渗墙渗透溶蚀的影响机制,结合流体力学、化学动力学理论和对流-扩散方程,提出覆盖层地基混凝土防渗墙渗透溶蚀耦合分析模型,研究强透水层、弱透水层和第三透水层厚度及渗透系数对防渗墙中钙离子浓度、孔隙率和渗流特性的影响。结果表明:随服役年份增长,防渗墙钙离子浓度表现为先快速增长至峰值,随后不断下降的趋势,孔隙率和渗透系数呈指数型增长变化规律,大坝总渗透流量不断增大;各影响因素中,弱透水层渗透系数对防渗墙钙离子浓度、孔隙率和大坝总渗流量的影响最大,其次为强透水层厚度及其渗透系数;各工况下混凝土防渗墙使用年限为38.46~44.00年。研究成果可为深厚覆盖层多元结构地基上的土石坝工程的长效服役性能评估提供理论依据。

闽南文化多元结构刍议

与中华文化及其范围内各种地域文化一样,闽南文化是一种多元结构。其根源在于闽南人的族群来源是多元的,包括土著越人、南迁汉人及来自湖南的“蛮”人(以地域命名则称为“武陵蛮”、“五溪蛮”,以信仰命名则称为“槃瓠蛮”)、来自海外的“番客”等多种成分;其地形、地貌与生态环境及经济类型也是多元的,地形包含中山、低山、丘陵、台地和平原,相应地,经济包括山林经济、大田稻作、沿海养殖捕捞渔业及海上商贸等基本类型。族群来源与地理环境及经济类型的多元,决定了闽南人人文性格的多元化,其基本面貌是兼容并包、崇正守礼、开拓进取、坚韧俭朴。其中的精华,需要我们积极弘扬,某些消极因素,则应该予以批判改造。

多元(U,Zr, Nb)C燃料制备技术与性能机理研究

多元(U,Zr, Nb)C燃料因具有熔点高、热导率高、低裂变气体释放率及优异的高温力学性能等优点,是目前大功率空间核推进反应堆选用燃料之一。本文采用碳热还原和液相烧结相结合的粉末冶金工艺制备多元(U,Zr, Nb)C燃料芯块,研究了工艺参数对烧结芯块反应动力学、相结构、导热性能和微观结构的作用机制和影响规律。结果表明:在1 800℃、50 MPa和1 h的烧结条件下,通过添加0.5%金属铀形成的液相烧结工艺制备得到芯块密度可达95.5%TD;当原料M/C(M为金属元素总量)摩尔比为1∶6.5时,可制备得到M/C比为1的正化学计量碳化物燃料;(U0.2,Zr, Nb)C的晶格常数比(U0.1,Zr, Nb)C的晶格常数略高;多元(U,Zr, Nb)C碳化物燃料芯块热导率与相成分、密度和温度均有关;芯块气孔分布较均匀,没有联通的开气孔存在,气孔尺寸在1~3μm。

新时代云南面向南亚东南亚体育文化交流合作多元途径研究

党的十八大以来,习近平总书记提出了积极部署和推动“一带一路”的倡议,得到了南亚和东南亚各国广泛关注。云南地处西南边陲,是我国少数民族最多的省份,是我国连接南亚东南亚国家的桥头堡。2015年1月和2020年1月,习近平总书记两次来到云南考察,并根据云南特殊地理区位提出了《云南省建设我国面向南亚东南亚辐射中心规划》,主动服务和融入国家“一带一路”倡议。近年来云南以体育文化交流为杠杆,推动云南与南亚东南亚国家多边合作。本文通过对近年来云南与南亚东南亚各国的体育文化交流合作项目进行深入研究,探索新时代背景下云南面向南亚东南亚体育文化交流合作多元途径。

多元结构柔性支架在复杂外周血管中的力学行为

自膨式NiTi合金支架逐渐被广泛用于治疗人体的外周动脉狭窄,但由于外周动脉复杂的生理环境与高频次的弯曲变形,传统结构的支架在植入后的治疗效果仍不理想,并且伴随着较高的疲劳断裂风险。因此本文设计了一种新型的具有多元结构的柔性支架,基于有限元计算分析了新型支架在多重狭窄型外周血管环境中,斑块偏心率对支架柔顺性、扩张均匀性、外周血管管腔通畅率和血管及斑块应力的影响。结果表明:在相同的外周血管模型中,新型柔性支架的柔顺性、扩张均匀性和血管管腔通畅率均优于常规支架;在多重狭窄型血管中,斑块的偏心率越大,新型支架柔顺性能越好,在偏心率为25%的斑块模型中,支架扩张均匀性最差,管腔通畅率最大,斑块上的应力峰值最小。本文的研究结果可以为面向多重狭窄的外周支架的优化设计和临床上支架的选择提供理论基础和科学依据。

科技创新新型举国体制下多元投资主体网络关联模式

科技创新新型举国体制是应对错综复杂国际环境和全面建成社会主义现代化强国使命任务的重大制度安排,厘清科技创新新型举国体制的多元投资主体关系对于推动有为政府与有效市场相结合具有重要意义。本文在分析科技创新新型举国体制的制度创新基础上,归纳不同实践场景下多元投资主体的基本格局,利用社会网络分析的网络拓扑结构、中心性、核心边缘分析和密度分析手段,对多元投资主体的网络结构、网络中心度以及网络的整体特征进行研究。结果表明,科技创新新型举国体制能充分调动市场与社会力量,各投资主体之间的信息、资源等流动加快,各投资主体间的联系更加紧密,企业在科技创新新型举国体制中将发挥更重要的作用。

新时代普通高中学生多元发展的现状及建议——基于北京市的数据

对北京市53所普通高中2万余名学生的调查问卷显示:学生的优势智能呈现多样化、差异化的发展特征,数理逻辑和运动体能领域的优势智能偏低;学习动机以认同调节动机为主,而内部动机水平较低;发展需求凸显多样化的特征,而自主需要和胜任需求的满足感较低;对未来的职业选择充分结合个人兴趣,而对挑战性的工作兴趣不大。基于此,建议培养优势智能,奠定学生多元发展的智力基础;激发内部动机,完善学生多元发展的动力系统;精准定位心理需求,丰富学生多元发展的学校供给;树立正确的职业价值导向,增强学生多元发展的主体自觉。

构建“帮扶治理”下“一核多元”乡村治理模式——以周口师范学院对郸城县李小楼村帮扶治理为例

治理有效既是乡村振兴的目标也是其基础保障。近年来经由结对帮扶、精准扶贫而来的“帮扶治理”,无疑具有乡村治理的实践与理论探索意义。周口师范学院结对帮扶村,传统农业区域黄淮平原腹地郸城县李楼乡李小楼村属于“集聚提升类村庄”,该村近10年“帮扶治理”实践给我们提供了一个较为完整的观察乡村治理样本:在后精准扶贫时代,村庄的“第三方力量”“帮扶治理”逐渐具有常态化的情境下,乡村振兴战略实施的需要以及乡村治理的短板应该是“帮扶治理”的逻辑起点,而乡村发展的愿景决定了帮扶治理的应然旨向。通过帮扶治理带动国家“规则下乡”、技术技能下乡,为村民提供完善的公共服务绩效等方面的考察,通过在村庄推进“移风易俗”、对农户传统产业的现代转型促进等,在“实践探索”“实地考察”“理论思考”的循环往复中,改进、完善“一核多元”模式,提高“帮扶”治理绩效。

回归25年来澳门地区经济适度多元发展:回顾与检验

澳门地区回归祖国以来,整体经济实力大幅提升,经济适度多元持续推进,产业结构逐步升级。总结回归后澳门地区经济适度多元发展的成就发现,回归后澳门地区的旅游休闲业在促使产业多元化发展方面卓有成效,新兴主导行业的发展展现了地区产业结构升级的态势,澳门地区已形成了通过合作区推进本地经济适度多元的发展模式,持续性的制度创新是推动澳门地区经济适度多元的重要动力,澳门地区正结合地方特色和国家需要逐步建立起多元的产业结构体系,并在经济适度多元过程中承担着丰富“一国两制”实践的使命。实证分析显示,CEPA对澳门地区产业结构升级有着积极作用,从一个侧面反映出国家重大政策对经济适度多元的积极影响。未来,澳门地区的经济适度多元将与融入国家发展大局、参与“一带一路”建设相结合,在粤港澳大湾区协同发展的环境中获得新的发展机遇。

云南少数民族从“多元”到“一体”的演进逻辑

历史时期云南省内诸多地方文献记载了云南各少数民族演进史实,从三个层面反映了云南少数民族从“多元”到“一体”的演进逻辑。一是在历史上,经历了从“蛮夷”到“种人”、从“种人”到“边民”、从“边民”到“全民一体”三个阶段;二是在理论上,遵循了“大一统”“多元一体”和“中华民族共同体”三大理论;三是在实践上,云南少数民族与全国各族人民一道矢志不渝地共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神。从“历史合力论”的视角,梳理云南少数民族的多次整合和“全民一体”的质的飞跃史实,可佐证我国自古以来就是统一的多民族国家的宏大叙事。

市域铸牢中华民族共同体意识的“一核多元”公共传播组织体系

铸牢中华民族共同体意识的核心内容是“五个认同”,其拓展的新领域是市域层级。市域层级既是国家层面的执行者和落实者,也是县域层级的指导者和推动者,具有承上启下的作用。作为一种治理实践解决方案,公共传播可融入市域铸牢中华民族共同体意识,二者在价值目标、实践主体、实践内容和手段上具有内在的耦合关系。公共传播组织体系是市域铸牢中华民族共同体意识有序有效传播的重要保障。从实践回应看,目前的铸牢中华民族共同体意识的传播组织体系仍存在结构的“碎片化”、内部纵横向关系的“紊乱化”和功能的“梗阻化”。为此,结合我国国情,基于“元-”理念,重塑“一核多元”公共传播组织体系,主要内容包括四个方面:加强新时代党组织对传播的领导核心地位;促进市域政府机构在传播中的行政职能转变;激发社区群团组织、社会组织、经济组织、自治组织的传播活力;培育和提升社区居民个人的公共精神和传播参与意识。

精品引领·类型突破·多元共振——2023年中国微短剧年度全景扫描

2023年中国微短剧发展呈现从无序到精品化、类型多元化的转变。微短剧投资规模小、内容生产灵活,成为网络内容新热点,推动剧集产业创新。创作团队普遍注重剧本打磨和故事深度,制作水准提升,题材风格多样化,满足了不同观众喜好。微短剧借助互联网平台和社交媒体传播,成为网络热议话题。微短剧作为网络视听行业新热点,在政府规范和资本支持下保持快速发展,注重走质量与数量的精品化创作道路。现实题材微短剧佳作不断涌现,质量明显提升,甚至走出国门,促进了网络剧集产业的繁荣。

一体一贯多元:润泽学生成长的德育课程

山东大学附属中学的德育实施以“发展”为宗旨,以“实践”为特色,以“活动”为载体,注重在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中升华。学校经过多年探索,建构了“一体一贯多元”的德育课程体系,凸显德育课程的育人实效.

数字经济背景下地方本科高校“三六九多元协同育人模式”探索与实践

数字经济对国家的人才培养提出了更高的要求,也为院校、企业和政府三方深度融合提供了机遇。通过对目前院校、企业和政府三方协同育人现状进行分析,构建“三六九多元协同育人模式”,探索校企合作“七步骤育人法”,建立“三六九多元协同育人模式平台”,可以增强院校、企业和政府三方联动,实现高校与政府部门、企业行业的资源共享、优势互补,为社会培养出更具实践能力和创新精神的高素质人才,为新时代地方本科高校发展的协同育人提供方法、路径和借鉴。

特殊教育:多元支持,精准教学,适宜融合

特殊教育的核心理念是关注学生的个体差异,尊重他们的多样性,为他们提供适宜的安置方式、适合的学习内容、个性化的支持和教育服务,促进他们更好地融入学校、融入社会。教育部《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》与《特殊教育办学质量评价指南》中对促进特殊学生的适宜发展。

大学课堂多元可视化评价体系的构建

随着网络的迅速发展,知识经济已成为中国21世纪特点的最佳演绎,与知识紧密连接的中国高等教育也将日益遭遇技术革命、人工智能、虚拟现实等知识技术的挑战。发达国家如美国、英国、日本、新加坡等不断开始本科教育教学改革以适合不断发展的知识技术,并取得了一定的成绩。我国在教学模式、教学方法、课程设置等方面的变革中也收获得了许多阶段性成果,但对于高等教育课堂评价的变革却相对比较落后,随着学习分析以及人工智能技术等的发展,以智能方式来评价课堂教学已经成为改革的主要方式方法。对此,从学生学习过程中产生的行为数据,构建多元的课堂评价体系,精准评估学生的学习发展、态度情感发展过程。