多元建构体验提升初中学生物理核心素养

随着新一轮课程改革的不断深入,初中物理教学也进行了相应的改变以更好地促进学生的全面发展,提高学生的素质。初中物理对于刚进入初中阶段的学生来说是一门全新的学科,也是学生正式学习物理的起点,教师应当注重培养学生学习物理的兴趣以及指导学生掌握良好的学习方法,在此基础上,物理教师宜为学生多元建构物理学习体验,让学生在多元体验中充分感受到物理的魅力,让学生多思考,理论结合实际,不让学生滞留在学习物理的起点上,让学生充满动力地去学习物理,提高物理综合水平,培养物理核心素养。