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重视多元情境法提升初中语文教学魅力探赜 被引量:1
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作者 顾小芹 《成才之路》 2019年第12期49-49,共1页
积极开展情境化教学活动,不仅有利于优化教学过程,而且有利于启迪学生智慧,促进教学相长,全面提升课堂教学的魅力。文章从语言情境教学法的有效创设和应用、问题情境教学法的有效创设和应用、生活情境教学法的有效创设和应用、科技情境... 积极开展情境化教学活动,不仅有利于优化教学过程,而且有利于启迪学生智慧,促进教学相长,全面提升课堂教学的魅力。文章从语言情境教学法的有效创设和应用、问题情境教学法的有效创设和应用、生活情境教学法的有效创设和应用、科技情境教学法的有效创设和应用、体验情境教学法的有效创设和应用五方面,探讨如何提升初中语文教学魅力。 展开更多
关键词 多元情境法 初中语文 有效创设 应用
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初中语文课堂教学中多元情境法的运用研究
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作者 孔训 《中学生作文指导》 2020年第2期0100-0100,共1页
多元情境法在初中语文教学中运用之时,必须要坚持合理性原则,绝不可出现为了情境而创设情境教学的情况,这样才能够将情境教学法帮助学生学习、理解、感悟、情感升华与迁移运用等作用发挥出来,真正的体现“以生为本,以生为发展”的思想,... 多元情境法在初中语文教学中运用之时,必须要坚持合理性原则,绝不可出现为了情境而创设情境教学的情况,这样才能够将情境教学法帮助学生学习、理解、感悟、情感升华与迁移运用等作用发挥出来,真正的体现“以生为本,以生为发展”的思想,不断提升语文课堂教学的魅力及效果。 展开更多
关键词 初中语文 多元情境法 运用方
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