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信息时代《儿童发展心理学》多元教学方法体系探究 被引量:1
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作者 李曙光 秦鹏生 《巢湖学院学报》 2009年第4期137-140,共4页
信息时代的信息化、技术化特征影响着心理学专业各学科的课程教学改革,围绕《儿童发展心理学》的课程特征,构建适应信息时代特征的教学方法体系,成为《儿童发展心理学》教学面临的新课题。我们要充分运用现代信息技术,在优化原有讲授法... 信息时代的信息化、技术化特征影响着心理学专业各学科的课程教学改革,围绕《儿童发展心理学》的课程特征,构建适应信息时代特征的教学方法体系,成为《儿童发展心理学》教学面临的新课题。我们要充分运用现代信息技术,在优化原有讲授法的基础上,对各种相关教学方法加以整合,形成多元教学方法体系,使学生在新的方法体系影响下,灵活掌握课程内容,积极培育学习兴趣。 展开更多
关键词 信息时代 儿童发展心理学 多元教学方法体系 多元互动 应用性和实践性
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