多元文化教育论争及其实质探析

多元文化教育自产生起,就饱受纷争,褒贬俱存。争论焦点主要是多元文化教育是否以特殊利益对抗公众利益;是否制造国家分裂、掩盖阶级矛盾;是否有利于提升学业成就。通过反对者与倡议者的论争探析,可以得出结论,多元文化教育遵循了教育公平的平等、差异、补偿原则,实质是促进教育机会均等,虽不能直接改变社会结构,但最终会通过促进教育公平的实施促进整个社会的公平。