义乌多元文化语境中的英语变体的语言特征分析——以印度、非洲、中东英语为例

在义乌这个多元文化并存的环境中,各种英语变体使用者间的跨文化商务交际越来越频繁。通过了解义乌市场上主要的英语变体,即印度、非洲、中东英语的语音、词汇、语法等语言特征,能够实现不同英语变体使用者更好的理解和沟通,从而成功地实现跨文化商务交际。

多元文化语境中的“新英语”语言变体

"新英语"语言变体在亚洲和世界其他地区的发展问题研究,引起了语言学界的强烈兴趣,本文拟在研究Kachru的世界英语理论的基础上,以印度英语、新加坡英语和其他一些典型实例,来研究和阐释处于多元文化语境中的新英语语言变体的特点,并考察其高级变体和低级变体的现象.

多元文化语境中的“新英语”语言变体

新英语的语言变体在亚洲以及世界范围内的研究受到了国内外各类学者的强烈关注。论文主要介绍Kachru中有关新旧英语的划分区别,结合变化的特点以及环境变化为主要例子,研究多元文化语境下的语体变化新形式,阐释整体语言形式需符合社会发展的新要求的特点。

语言变体与文化身份——以中国英语变体为考察对象

语言是文化身份的构建基础和重要表现形式,同时受到文化身份的制约,两者相互影响。随着英语的国际化和本土化,英语拥有了多种文化身份。中国英语,作为一支英语变体,是英语全球化及其在中国本土化的共同产物,用符合英语规范的语言内核表达中国的文化、习俗,符合中国人的思维,代表双层的文化身份,即英语所代表的基督教文明和中国本土的汉文化,其在跨文化交际中表现出英语文化对中国文化的认同。

英语变体多元化情境下跨文化商务交际能力的养成——以义乌为例

在英语变体多元化的义乌市场,由于对不同英语变体语言和文化层面的知识欠缺,不同英语变体使用者间在跨文化商务活动中存在着交际障碍,应该通过树立一个开放的语言态度,在跨文化商务教学中融入各种英语变体的文化知识,并付诸实践,这样才能更好地培养出语言驾驭能力强的、高素质的跨文化商务交际人才。

中国英语变体的文化再生与语言再生

英语的本土化既是一种文化再生的过程又是一种语言再生的过程。本文探讨了英语在汉民族文化中的这种文化和语言再生过程,以及文化再生在语言再生中构词以及语篇风格等方面的体现。

英语变体与多元文化语境中的英语听力教学

英语是在多元文化语境中发展和变化着的语言。探讨英语变体的分类模式,认识各种英语变体的必要性及其对听力教学的启示,帮助提高学生在多元文化语境中的听力理解能力。

英语的社会变体与文化透视——从性别歧视和美国黑人语言谈起

本文从英美社会的性别歧视及黑人英语对“标准英语”的影响,分析了现代英语结构上的某些特点,并通过对这些特点的分析说明“男性中心”和“非洲中心主义”语言现象产生的根源,宗教观念的影响和传统的社会地位、社会分工、生活习俗等多种因素,“性别歧视”的语言现象在社会变革的基础上才能实现。

利比里亚文学作品中的英语变体及其文化特征——以《变钱者》为例

语言是民族构成的要素之一,使用本地化的英语可以避免用别人的语言讲述自己故事的尴尬。本文以"利比里亚当代文学之父"穆尔的小说《变钱者》为例,分析利比里亚文学作品中英语变体的使用,探究利比里亚英语变体的诸项文化特征。

多元文化语境中语言变体的社会语言学意义

社会语言学的重要任务是描述语言和社会结构的"共变",其基本出发点是研究社会诸因素与语言的关系,从社会角度探索语言和社会共变的方式和规律,揭示语言的社会本质和差异。多元文化语境中"新英语"语言变体具有诸多特点。根据Kachru(1985)的英语世界化理论和Ooi的同心圈模式,可以探寻多元文化语境中"新英语"语言变体的成因。认识"新英语"语言变体特点,有助于深刻理解语言社会本质和文化特色,并增强语言习得与应用价值。

从文化角度浅析澳大利亚英语变体特征

澳大利亚英语是英语语言当中的一种变体形式。它与英国英语和美国英语等其他变体英语相比有着明显的差异。毫无疑问这些独具特色的差异都归因于澳大利亚丰富的多元文化的影响。本文将从土著文化,早期移民文化,外来文化和本土文化等四方面入手,分析澳大利亚英语变体的主要特征。本文作者旨在通过分析研究,促进人们对澳大利亚语言文化的理解和学习。

中国英语：跨文化语言交际中的干扰性变体

《外语教学与研究》1993年第4期上刊登了李文中同志的文章《中国英语和中国式英语》(以下简称《李文》），该文将中国英语界定为“以规范英语为核心，表达中国社会文化诸领域特有事物，不受母语干扰和影响，通过音译、译借及语义再生诸手段进入英语交际，

浅述英语地域变体的语言特征

浅述英语地域变体的语言特征王银泉１．引言１．１语言的变体语言的特性之一是语言是在不断变化的。这种变化可反映于语言在时间、地区、社会关系和用途等方面的差异。现代语言学认为。语言的变体包括方言（ｄｉａｌｅｃｔ）和语域（ｒｅｇｉｓｔｅｒ）。Ｒａｎｄｏｌｐｈ...

英语变体多元化语境下的跨文化商务交际能力培养策略探析

在全球化背景下,英语教师应立足英语变体多元化语境培养学生的跨文化商务交际能力,以达到发展学生英语综合能力的效果。本文首先分析跨文化商务交际能力培养现状,然后基于英语变体多元化语境的特征,进一步探究英语变体多元化语境下的跨文化商务交际能力培养策略,为高校跨文化商务教学效果的提升提供参考。

多元英语变体课程研究:建构策略

英语变体是一种普遍存在的语言现象,关于英语变体的研究不少,但通过开设英语变体课程来学习和认知英语变异现象的却不多见。基于此,本文从校本英语变体课程研究出发,提出以英语变体思辨意识培养和识读能力培养为核心的多元英语变体课程建构思路,并以多媒体、模块化的课程建构方向为课程建构策略满足多元英语变体课程的不同需求。

文化对美国英语变体的影响

文化影响并塑造语言,语言又反映文化。语言是文化的载体,又是文化的重要标记,体现了一个国家所固有的内涵。心理语言学家Rivers曾说:"语言不能与文化分离开来,因为它深深地扎根于文化之中。"据此,就语言与文化的密切关系,探讨英国英语到达美国新大陆之后经跨文化到文化融和所形成的一种特殊英语变体即美国英语的演变及其一些特点,并对英语教学与研究的启示发表一些浅见。

新西兰英语变体的几个特征

本文以作者在新西兰的亲身经历和广泛的参考文献为依据，从体现在地理、社会等级和性别三个方面的语言特征论证了新西兰英语变体。

印度英语：英语变体跨文化交际意义探究

在印度独特的历史背景下，英语在与其本地语言文化相互影响及融合中形成了独具特色的变体——印度英语。本文对其形成原因、语言特征以及功能领域进行探究，反思研究语言变体对于当今社会跨文化交际的意义以及对我国制定英语教育目标的启示。

英语口语体的语言特征及其对高校英语教学的启示

阐述英语口语体。选取几部英文电影的对白为研究语料,从词汇、句式、语篇等视角探讨英语口语体的语言特征。归纳英语口语体的语言特征对高校英语教学的启示,即为课堂教学提供真实且生动的跨文化交际素材;培养学生的语域敏感性,以及在日常交流环境中正确使用语言变体的能力,尽可能减少跨文化交际失误。