期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
物理学科初高衔接课程的开发与实施
被引量:
2
1
作者
潘新竹
《上海课程教学研究》
2020年第6期6-10,共5页
物理学科初高衔接课程是基于上海市实验学校的实际情况,针对部分直升高中的学生开发的一门融合性课程。从这一课程开发的背景、课程目标制定、课程设计思路、课程的整体框架以及课程各个板块的具体实施等方面进行详细阐述,并试图从实践...
物理学科初高衔接课程是基于上海市实验学校的实际情况,针对部分直升高中的学生开发的一门融合性课程。从这一课程开发的背景、课程目标制定、课程设计思路、课程的整体框架以及课程各个板块的具体实施等方面进行详细阐述,并试图从实践层面回答物理学科初高衔接课程在开发和实施中做什么、如何做和效果如何等问题。
展开更多
关键词
初高衔接课程
物理
多元智能目标
任务导向式教学
下载PDF
职称材料
题名
物理学科初高衔接课程的开发与实施
被引量:
2
1
作者
潘新竹
机构
上海市实验学校
出处
《上海课程教学研究》
2020年第6期6-10,共5页
文摘
物理学科初高衔接课程是基于上海市实验学校的实际情况,针对部分直升高中的学生开发的一门融合性课程。从这一课程开发的背景、课程目标制定、课程设计思路、课程的整体框架以及课程各个板块的具体实施等方面进行详细阐述,并试图从实践层面回答物理学科初高衔接课程在开发和实施中做什么、如何做和效果如何等问题。
关键词
初高衔接课程
物理
多元智能目标
任务导向式教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理学科初高衔接课程的开发与实施
潘新竹
《上海课程教学研究》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部