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提升乡村居民金融素养的影响机制研究——基于大学生宣讲活动的实证分析
1
作者
张欣瑜
申明君
许澳鹏
《金融》
2024年第3期1039-1052,共14页
乡村振兴战略的实施,关键在于推动城乡经济一体化的深入发展。与此同时,随着金融市场的日新月异,金融知识的价值愈发凸显。本文结合实地调研情况以及文献研读,通过多元有序逻辑回归分析方法揭示了金融宣讲活动对参与者金融素养水平的影...
乡村振兴战略的实施,关键在于推动城乡经济一体化的深入发展。与此同时,随着金融市场的日新月异,金融知识的价值愈发凸显。本文结合实地调研情况以及文献研读,通过多元有序逻辑回归分析方法揭示了金融宣讲活动对参与者金融素养水平的影响及其机制。结果表明,宣讲活动的质量和效果、乡村地区金融环境以及参与者的参与意愿等因素均对金融素养水平具有显著影响,而后提出通过精心策划宣讲内容、打造专业讲师团队、多渠道普及金融服务知识以及建立长效机制等措施。
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关键词
乡村居民金融素养
多元有序逻辑回归
大学生宣讲团
养老金融
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职称材料
新冠疫情期间学生在线学习效果调查研究--以重庆第二师范学院为例
被引量:
5
2
作者
邹杨
李跃文
+2 位作者
曹问
马洁
廖颖
《重庆第二师范学院学报》
2020年第5期106-110,共5页
2020年新冠疫情期间,重庆第二师范学院以学生发展为中心,“不停教、不停学”,开展内容丰富的在线教学活动。学校密切关注学生的在线学习效果,通过网络问卷方式对全校网络教与学效果进行了调查研究。通过描述性统计和有序多元逻辑回归模...
2020年新冠疫情期间,重庆第二师范学院以学生发展为中心,“不停教、不停学”,开展内容丰富的在线教学活动。学校密切关注学生的在线学习效果,通过网络问卷方式对全校网络教与学效果进行了调查研究。通过描述性统计和有序多元逻辑回归模型研究发现:学校的流量赠送活动、教师的敬业精神和过硬的教学本领、家庭的支持对学生网络学习效益产生显著的正向影响,卡顿的网络、较少的在线学习时间、较少的课堂发言次数、较低的课堂参与度和对网络学习的抵触情绪对学生网络学习效益产生显著的负向影响。
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关键词
在线学习效果
问卷调查
描述性统计
有序
多元
逻辑
回归
模型
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职称材料
题名
提升乡村居民金融素养的影响机制研究——基于大学生宣讲活动的实证分析
1
作者
张欣瑜
申明君
许澳鹏
机构
湖北经济学院法商学院
出处
《金融》
2024年第3期1039-1052,共14页
文摘
乡村振兴战略的实施,关键在于推动城乡经济一体化的深入发展。与此同时,随着金融市场的日新月异,金融知识的价值愈发凸显。本文结合实地调研情况以及文献研读,通过多元有序逻辑回归分析方法揭示了金融宣讲活动对参与者金融素养水平的影响及其机制。结果表明,宣讲活动的质量和效果、乡村地区金融环境以及参与者的参与意愿等因素均对金融素养水平具有显著影响,而后提出通过精心策划宣讲内容、打造专业讲师团队、多渠道普及金融服务知识以及建立长效机制等措施。
关键词
乡村居民金融素养
多元有序逻辑回归
大学生宣讲团
养老金融
分类号
F83 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
新冠疫情期间学生在线学习效果调查研究--以重庆第二师范学院为例
被引量:
5
2
作者
邹杨
李跃文
曹问
马洁
廖颖
机构
重庆第二师范学院
出处
《重庆第二师范学院学报》
2020年第5期106-110,共5页
基金
重庆第二师范学院产教融合项目“大数据时代背景下0~12岁儿童个性化行为的潜变量统计分析研究”(KY201703A)。
文摘
2020年新冠疫情期间,重庆第二师范学院以学生发展为中心,“不停教、不停学”,开展内容丰富的在线教学活动。学校密切关注学生的在线学习效果,通过网络问卷方式对全校网络教与学效果进行了调查研究。通过描述性统计和有序多元逻辑回归模型研究发现:学校的流量赠送活动、教师的敬业精神和过硬的教学本领、家庭的支持对学生网络学习效益产生显著的正向影响,卡顿的网络、较少的在线学习时间、较少的课堂发言次数、较低的课堂参与度和对网络学习的抵触情绪对学生网络学习效益产生显著的负向影响。
关键词
在线学习效果
问卷调查
描述性统计
有序
多元
逻辑
回归
模型
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升乡村居民金融素养的影响机制研究——基于大学生宣讲活动的实证分析
张欣瑜
申明君
许澳鹏
《金融》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
新冠疫情期间学生在线学习效果调查研究--以重庆第二师范学院为例
邹杨
李跃文
曹问
马洁
廖颖
《重庆第二师范学院学报》
2020
5
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职称材料
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