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多元赛制对提高足球教学有效性的应用与思考
被引量:
2
1
作者
张洪江
《体育教学》
2019年第4期67-68,共2页
足球是一种竞技性、对抗性很强的群体运动项目,足球的技术、技能学习应源于比赛,用于比赛。在足球教学中科学设计符合学生身心特点的多元比赛,既能够大大提高学生的学习兴趣,“以赛促学”,又可以营造宽松的学习氛围,促进彼此合作交流,...
足球是一种竞技性、对抗性很强的群体运动项目,足球的技术、技能学习应源于比赛,用于比赛。在足球教学中科学设计符合学生身心特点的多元比赛,既能够大大提高学生的学习兴趣,“以赛促学”,又可以营造宽松的学习氛围,促进彼此合作交流,提高足球课堂教学的有效性。
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关键词
足球
课堂教学
多元比赛
有效性
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职称材料
题名
多元赛制对提高足球教学有效性的应用与思考
被引量:
2
1
作者
张洪江
机构
浙江省温州市绣山中学
出处
《体育教学》
2019年第4期67-68,共2页
文摘
足球是一种竞技性、对抗性很强的群体运动项目,足球的技术、技能学习应源于比赛,用于比赛。在足球教学中科学设计符合学生身心特点的多元比赛,既能够大大提高学生的学习兴趣,“以赛促学”,又可以营造宽松的学习氛围,促进彼此合作交流,提高足球课堂教学的有效性。
关键词
足球
课堂教学
多元比赛
有效性
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
多元赛制对提高足球教学有效性的应用与思考
张洪江
《体育教学》
2019
2
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