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语文教学激励性评价的探讨与实践 被引量：3
1
作者 李晴 巩明霞 《新疆教育学院学报》 2010年第3期41-44,共4页
"新课程"改革的核心理念是"为了每一个孩子的全面发展",这就要求教师用多把激励性的尺子来衡量学生,注重评价的多元性,从而构建多元的激励性评价体系。
关键词 因材施教 赏识教育 多元激励性评价体系
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