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绘画材料在小班美术教学活动中的运用
1
作者
朱丽英
《新课程研究》
2020年第15期39-41,共3页
幼儿园美术教学并不是单纯地传授绘画技能和提高幼儿的绘画表现能力,而是通过运用各种工具材料进行艺术的表现和创造,使幼儿获得对艺术的感知和评价能力。当前艺术思潮的变化是趋向自由、舒展、随意、强调个性特色,艺术形式、表现手段...
幼儿园美术教学并不是单纯地传授绘画技能和提高幼儿的绘画表现能力,而是通过运用各种工具材料进行艺术的表现和创造,使幼儿获得对艺术的感知和评价能力。当前艺术思潮的变化是趋向自由、舒展、随意、强调个性特色,艺术形式、表现手段、媒介材料等日益趋向多元化。本文主要阐述了多元画材在小班美术教学活动中运用的必要性,以及多元画材的类型,并在此基础上提出了相关的运用策略。
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关键词
多元画材
基底
媒介
材料
策略
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职称材料
题名
绘画材料在小班美术教学活动中的运用
1
作者
朱丽英
机构
西北师范大学教育学院
出处
《新课程研究》
2020年第15期39-41,共3页
文摘
幼儿园美术教学并不是单纯地传授绘画技能和提高幼儿的绘画表现能力,而是通过运用各种工具材料进行艺术的表现和创造,使幼儿获得对艺术的感知和评价能力。当前艺术思潮的变化是趋向自由、舒展、随意、强调个性特色,艺术形式、表现手段、媒介材料等日益趋向多元化。本文主要阐述了多元画材在小班美术教学活动中运用的必要性,以及多元画材的类型,并在此基础上提出了相关的运用策略。
关键词
多元画材
基底
媒介
材料
策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
绘画材料在小班美术教学活动中的运用
朱丽英
《新课程研究》
2020
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