浅析音乐多元化思维与视唱练耳教育的衔接转化

视唱练耳教学是学生学习音乐的必要内容.它不仅可以培养学生的听觉,而且可以为音乐艺术奠定坚实的基础.他们还可以把多样化的音乐融入学生的思维中,更加注重对音乐的感知、表达能力和多元思维的培养和扩展,从而进行基本的音乐训练.事半功倍.

新形势下构成学教学的探讨

构成课程的现状不容乐观，为此需要探讨本课程的改革方向与建议，从其程式化的教学中解脱出来，最大限度地开拓学生的视觉语言，寻求多种造型表达的创造力。

新形势下构成学的教学探讨

本文首先对构成课程的现状进行质疑,并探讨了本课程的改革方向与建议:从程式化的教学中解脱出来,最大限度地开拓学生的视觉语言,寻求多种造型表达的创造力。