“财务报告分析”多元研究型混合教学模式的构建

财务报告分析是财经类专业的专业核心课程,该课程实践性较强,要求学生除了掌握财务报告分析的基本思路外,更重要的是该理论在实际中的应用,传统教学模式已很难满足现代社会对应用型人才的需求。因此“财务报告分析”课程以OBE为设计理念,以“5C”核心能力为支撑,以应用型人才培养为出发点,构建了“2+3+4+5”的多元研究型混合教学模式,为财务报告分析高素质应用型人才的培养提供一定的参考。