党建引领乡村治理的多元联动作用研究

乡村治理是国家治理的重要基础,基层党建是农业农村现代化的重要抓手。基层党建发挥多元联动作用,实现乡村治理各参与主体产生高效联动的治理合力,从而有效促进乡村治理的高水平发展。党建多元联动作用包括以“上下联通”实现多元主体良性互动,以“内外联动”实现内生动力与外在保障双向驱动,以“左右协同”实现动员参与与资源联享协同共治,以“纵横交融”实现横向协作与纵向贯通立体建构。目前,党建发挥多元联动作用面临党组织协调联动治理的能力不足,社会参与治理的活跃程度不高,党组织与其他治理主体联结不顺畅,党建引领协同治理机制不够健全等问题,需要健全党建引领的共建共治共享体系以提升联动治理能力,构建和谐融洽的党群联系以培育多元治理力量,畅通协商民主的联络渠道以提升互通治理效能,完善系统高效的协同治理机制以构建联动治理格局。

重叠效应理论下我国儿童青少年体育健康促进多元联动的模式构建与推进路径

重叠效应理论是教育领域中指导家校社合作最具影响力的理论。基于“理论解读-问题剖析-逻辑阐释-模式构建-推进路径”的思路,运用文献资料法、文本分析法深入探讨了我国儿童青少年体育健康促进多元联动的理论与实践问题。深刻剖析儿童青少年体育健康促进多元联动的现实困境,阐释了重叠效应理论指导下我国儿童青少年体育健康促进多元联动的逻辑理路。基于此,从目标靶向、内容结构、实践方式和评估反馈4个方面构建我国儿童青少年体育健康促进多元联动模式。研究提出相应的推进路径:突破信息茧房束缚,形成多元联动强大合力;完善责任权益机制,厘清多元联动权责边界;建立网格化管理体系,提升多元联动协同效应;实施综合评估反馈,保持多元联动的发展定力。

互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗病人中的应用效果

目的:研究互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗病人中的应用效果。方法:选取2022年1月-12月接诊的160例肺癌靶向药物治疗病人作为研究对象。按随机数字表法随机分为研究组与对照组各80例,对照组给予常规护理,研究组给予互联网+多元联动延续性护理模式护理。在护理前及护理3个月后分别记录并比较两组病人的用药依从性评分、自我护理能力评分、生活质量(角色功能、社会功能、认知功能、躯体功能、心理功能)评分;在护理3个月后记录并比较两组病人的不良反应发生率和护理满意度。结果:护理后,两组病人的用药依从性评分、自我护理能力评分、生活质量评分均明显升高,且研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组病人不良反应总发生率为12.50%,明显低于对照组的27.50%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组病人护理总满意度为92.50%,明显高于对照组病人的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗病人中的应用效果显著,可有效提高病人的用药依从性、自我护理能力和护理满意度,有利于改善病人的生活质量,降低不良反应发生率。

互联网加多元联动模式在日间病房化疗患者中的应用

分析互联网联合多元联动模式在日间病房化疗患者治疗中的应用价值。方法 选取2021.07~2022.07日间化疗患者80例,设为信息平台应用前组,为对照组,接受常规护理计划;2022.08~2023.08月收治的日间化疗患者80例,设为信息平台应用后组,为研究组,接受互联网加多元联动护理模式。对比观察两组应用效果与生活质量变化。结果 研究组日间化疗失约率低、非计划入院率低、患者对管理方式满意度评价高(P<0.05);观察两组干预模式对患者生活质量影响,研究组经干预后生活质量评分明显优于对照组(P<0.05)。结论 开展互联网加多元联动模式进行干预,能充分发挥社区医院作用,能调动日间病房化疗患者治疗积极性,对于提升临床护理质量与改善患者预后具有积极意义。

广西日报全国两会报道:多元联动 聚合传播

2024年全国两会,是在新中国成立75周年、实现“十四五”规划目标任务的关键之年召开的一次重要会议。广西日报社高度重视,派出由总编辑率领的37人队伍赴京报道,联东盟、联全国、联全区,策划推出了一批出彩出圈的精品力作,营造了主旋律更高昂、正能量更强劲的舆论氛围。

多元联动护理联合正念减压对抑郁症患者服药依从性、正念水平及生活质量的影响

目的 探讨多元联动护理联合正念减压对抑郁症患者服药依从性、正念水平及生活质量的影响。方法 选择2020年09月~2022年09月洛阳市第五人民医院精神科收治的82例抑郁症患者,通过黑白双色球法随机分为对照组(41例)和联合组(41例)。对照组采用常规护理干预,联合组则加用多元联动护理联合正念减压干预。比较两组干预6个月后的服药依从性,干预前和干预6个月后心境状态、正念水平及生活质量。结果 联合组服药依从率为97.56%,比对照组的75.61%提高更明显(P<0.05)。干预6个月后,两组迷惑-混乱、疲乏-迟钝、紧张-焦虑、愤怒-敌意、抑郁-沮丧评分均显著降低,联合组比对照组明显更低;精力-活力评分均显著提高,联合组比对照组明显更高(P<0.05)。干预6个月后,两组观察、描述、有觉知的行为、不判断、不反应评分均显著提高,联合组比对照组明显更高(P<0.05)。干预6个月后,两组认知、角色、社会、情感、躯体功能评分均显著提高,联合组比对照组明显更高(P<0.05)。结论 对抑郁症患者应用多元联动护理、正念减压联合干预,明显提高服药依从性,改善心境状态、正念水平及生活质量。

多元联动延伸服务模式在肿瘤晚期患者PICC管道维护中的应用

目的:探讨多元联动延伸服务模式在肿瘤晚期患者经外周静脉穿刺的中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)管道维护中的应用效果。方法:选取2020年6月—2023年6月景德镇市第二人民医院肿瘤科接受PICC的80例肿瘤患者,随机分为对照组(实施以健康教育、疼痛护理、导管维护、饮食指导等为主的常规干预模式)与观察组(对照组基础上联合多元联动延伸服务模式),每组40例。记录两组PICC并发症发生情况,对比干预前后导管维护依从性的差异,并随访统计两组患者满意度。结果:干预前,两组导管维护依从性比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组导管维护依从性均升高(P<0.05),且观察组导管维护依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。随访调查结果显示观察组PICC专项护理服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:多元联动延伸服务模式用于肿瘤晚期患者PICC管道维护中,能在常规护理基础上增加明显效果,不仅能提高一定的安全性,降低并发症风险,还能从维护依从性入手,提高患者临床配合度,避免不必要的医疗开销,患者满意度也较高。

多元联动教学法在儿科护生带教中的应用研究

目的:观察多元联动教学法在儿科护理实习生带教中的应用效果。方法:将2020年7月至2020年10月的83名实习生列为对照组,2021年7月至2021年10月86名实习生列为试验组。对照组采用常规教学法,试验组采用CBL、PBL、TBL以及反思日记多元联动的教学方法。结果:试验组护生理论考核成绩、操作考核成绩和教学满意度均高于试验组,差异具有统计学意义(P>O.05)。结论:多元联动的教学方法能提高儿科护理实习生的理论和操作水平,提升护生的教学满意度,值得在临床中推广。

“多元联动”研学旅行课程实践模式的构建

当前,中小学生的研学旅行存在“游而不学”的现象,成为一个亟待解决的问题。构建“政校企家”多元联动研学旅行课程实践模式,从政府、学校、研学旅行供应方、学生家庭四个层面开展工作,有助于保障研学旅行课程实施的效果,从而破解“游而不学”困境,达到“游学平衡”“研行一致”的状态,促进中小学生研学旅行的良性发展。

多元联动模式综合护理在女性抑郁症患者中的应用效果

目的分析多元联动模式综合护理在女性抑郁症患者中的应用效果。方法选取滨州市优抚医院2022年1月至12月收治的60例女性抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各30例。对照组采取常规护理,观察组采取多元联动模式综合护理。比较两组用药依从性及社会功能评分。结果观察组用药总依从率为96.67%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后6个月,观察组社会功能缺陷筛选量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元联动模式综合护理在女性抑郁症患者中的应用效果显著,可提高患者的用药依从性,提高患者社会功能,帮助患者早日回归正常生活,值得临床推广与使用。

抚州:多元联动全域管控 精准打击涉烟犯罪

3月7日,江西省抚州市公安局食药环侦支队联合抚州市烟草专卖局,共同开展“3·15”公开销烟活动。随着现场指挥人员的一声令下,近年来抚州公安查获的6200余万支假冒伪劣卷烟、55.58吨残次烟叶被投入高温焚烧炉内,进行环保式焚化处理。

创新多元联动 赋能幼小衔接

为推进幼儿园与小学的科学衔接,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,明确提出了整合多方教育资源、家园校共育的要求。此外,教育部等九个部门还印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,要求全面构建衔接机制,加强幼儿园和小学的深度合作,提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。

四川省成都市成华区 多元联动精细管理 优化社会组织监管效能

四川省成都市成华区民政局近年来通过盘活有效运营社会组织,清理整治“僵尸型”社会组织,完善社会组织监督管理手段,常态化开展走访巡查,以支持赋能方式全面推动社会组织高质量发展,推动全区社会组织从数量发展型向质量发展型积极转变。

丹阳市多元联动打造群租安居“新样板”

丹阳市界牌镇是全国著名的汽车零配件、灯具制造基地,各类企业3162家,吸引外来务工人员4.3万人,占该镇实有人口比例超60%,群租现象十分普遍,由此衍生出治安、消防等一系列安全问题:一是体量大、类型杂,全镇共有群租房460家,占镇江全市的40%,其中自建民房式群租房434家、公寓楼式群租房26家。

赋能园所管理 激活社区建设——打造多元联动儿童友好新局面

浙江省杭州市舟山路学前教育集团成立了以幼儿为主体的萌娃观察团,以此为抓手赋能因所管理、激活社区建设。幼儿园通过搭建多元通道。倾听儿童的声音、让儿童的视角贯穿于幼儿园和社区的建设中、使每一个儿童的创想都能被看见;与社区携手共建,使儿童友好覆盖多雄场景,让幼儿获得真实、宝责、多元的实践体验。多元联动的儿童友好新局面的打造,提升了教师的教育理念和能力,提升了幼儿的社会责任感和社会活动能力,也使得街区建设焕发了新活力。

我国儿童青少年体育健康促进多元联动的实践路径及推进策略

采用文献资料法和文本分析法,对我国儿童青少年体育健康促进多元联动的实践路径进行分析,认为我国儿童青少年体育健康促进多元联动存在政策执行效力软化、资源供需失衡、参与主体博弈分歧等困境。在借鉴国外经验基础上,以重叠效应理论、社会网络和社会支持理论、协同理论为基础,构建以“4点-6面-4线”为核心内容的儿童青少年体育健康促进多元联动的“金字塔”模型。提出推进儿童青少年体育健康促进战略发展一体化进程的策略:以平等互惠为原则,明确多元联动权责划分;以活动创新为渠道,打造多元联动动力引擎;以供求平衡为基本,保持多元联动资源供求;以数据驱动为导向,构建多元联动评价体系。

互联网联合多元联动模式延续护理在永久性心脏起搏器植入患者中的应用效果

目的 探讨在永久性心脏起搏器植入患者中应用互联网+多元联动模式延续护理的效果。方法选取2020年6月—2021年6月江西省南昌市第一医院住院或门诊复诊的120例永久性心脏起搏器植入术患者为研究对象,在组间年龄、性别均衡可比的原则上,将患者分为对照组和观察组各60例。对照组采用常规护理方法,观察组采用“互联网+多元联动模式”的延续护理。干预12个月后,比较两组患者不良事件发生率、生活质量和护理满意度。结果 干预12个月后,观察组患者的不良事件发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组干预前的生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);干预12个月后,两组患者生活质量评分均升高,观察组升高幅度大于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。干预12个月后,观察组患者对护理满意度高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于互联网联合多元联动的延续护理模式可有效降低永久性心脏起搏器植入术患者不良事件的发生率,提高患者的生活质量水平和护理满意程度。

嵌合赋能与多元联动:社会组织参与易地扶贫搬迁安置区后续治理的个案研究

易地扶贫搬迁安置区后续治理是确保贫困群众在易地搬迁安置区“稳得住”“能致富”的关键问题,也是“十四五”期间的重要任务。基于环江毛南族自治县易地扶贫搬迁安置区的县域个案研究发现,以专业化社会组织同安置区建立嵌合关系为结构前提、多元主体协同赋能为行动策略的嵌合赋能作为易地扶贫搬迁安置区后续治理的合作结构;同时,以安置区相关资源进行多元整合为基本逻辑、“三社联动”向“五社联动”的联动升级为核心取向的多元联动作为易地扶贫搬迁安置区后续治理的互动模式。嵌合赋能与多元联动在实践层面提升了的易地扶贫搬迁安置区后续治理效能与能力,成为推进基层治理现代化的一种可行选择。

基于移动医疗的多元联动护理对腰椎间盘突出症患者后路腰椎椎体间融合术出院后自我护理能力的影响

目的探究基于移动医疗的多元联动护理对腰椎间盘突出症患者后路腰椎椎体间融合术(PLIF)出院后自我护理能力的影响。方法选取2020年1月至2022年1月江西省宜春市中医院诊断明确的腰椎间盘突出症并行PLIF技术治疗的60例患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与治疗组,每组各30例。对照组患者出院后使用传统护理方法,治疗组患者使用基于移动医疗的多元联动护理,为期3个月。比较两组患者的自我护理能力、自我效能水平及腰椎功能恢复情况。结果治疗组患者出院3个月后的自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组患者出院3个月后的慢性病自我效能量表(CPSS)各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组患者出院3个月后的日本骨科协会(JOA)各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于移动医疗的多元联动护理能够提高行PLIF治疗的LDH患者出院后自我护理能力及自我效能水平,促进其腰椎功能早日恢复。

我国儿童青少年体质健康家校社多元联动模式的研究

基于当前我国平稳进入“乙类乙管”常态化疫情防控阶段和儿童青少年体质健康水平下降的社会背景,《中国儿童青少年体育健康促进行动方案(2020—2030)》提出了“5+体育”的行动愿景,要求积极创设完整的家庭—学校—社区多元联动实施路径。该文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对家庭、学校、社区体育对我国儿童青少年体质健康的影响研究进行梳理,建立以家庭引导、学校提升、社区促进为核心,以家庭—学校的监督评价、家庭—社区的保障支持、学校—社区的组织协调为基础,多元参与、多元管理和多元评估的监督导向模式,构建家庭与学校、家庭与社区、社区与学校三位一体的资源共享模式,建立互信共生的家校社良性互动模式和正向化、标准化、负向化的三级激励评价的多元联动模式,提出分阶段、分区域、分学段的实施路径,以期促进我国儿童青少年体质健康水平的全面发展。