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基于工作室的多元联动教学模式实践探究——以婚庆策划工作室为例
1
作者
郑晓星
《佳木斯职业学院学报》
2015年第11期12-13,共2页
"多元"联动教学模式是紧紧围绕工作室为中心,以个人兴趣为导向,展开多课程、多专业、多项目、多岗位、多工作室等"多元"一体的"混合人才培养"教学模式。这一模式切实的解决了老师教学缺乏实际案例的问题...
"多元"联动教学模式是紧紧围绕工作室为中心,以个人兴趣为导向,展开多课程、多专业、多项目、多岗位、多工作室等"多元"一体的"混合人才培养"教学模式。这一模式切实的解决了老师教学缺乏实际案例的问题。有助于加强学生与企业的联系。笔者就多元联动教学模式进行了简要的介绍,然后提出了建立在工作室的"多元"联动教学模式的框架,分析多元联动教学模式的特点以及重要意义。
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关键词
多元联动教学模式
婚庆策划
工作室
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题名
基于工作室的多元联动教学模式实践探究——以婚庆策划工作室为例
1
作者
郑晓星
机构
福州职业技术学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第11期12-13,共2页
文摘
"多元"联动教学模式是紧紧围绕工作室为中心,以个人兴趣为导向,展开多课程、多专业、多项目、多岗位、多工作室等"多元"一体的"混合人才培养"教学模式。这一模式切实的解决了老师教学缺乏实际案例的问题。有助于加强学生与企业的联系。笔者就多元联动教学模式进行了简要的介绍,然后提出了建立在工作室的"多元"联动教学模式的框架,分析多元联动教学模式的特点以及重要意义。
关键词
多元联动教学模式
婚庆策划
工作室
Keywords
multiple linkage teaching mode
wedding planning
the studio
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
基于工作室的多元联动教学模式实践探究——以婚庆策划工作室为例
郑晓星
《佳木斯职业学院学报》
2015
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