基于“通感”理念的儿童玩教具视觉感官体验研究

"读图时代"的到来使儿童在获益的同时也受到负面的干扰,由于该用户群体的特殊性,新时代背景下的玩教具设计不仅需要满足儿童读者对学习的渴求,还要让儿童在玩耍的同时有效提高自身鉴赏、创造的能力,引导他们正确地感知身边的事物、树立正确的世界观、价值观和人生观。随着社会与科技的发展,我们需要培养孩子们的全方位能力,所以,本文基于新时代背景在儿童玩教具中融入了"多元视觉感官",即"通感"这一新概念,真正实现从视觉上的美到触觉、听觉、触觉、嗅觉的质的飞跃,给孩子带来更有价值、意义的感官体验。