构建“三方共评”的学生能力评价体系

全面推进职业活动导向的教学模式,随着教学改革的深入,教学评价的"瓶颈"逐渐成为约束教学改革实施的主要难题,探索在评价改革中"以人为本,注重能力、强化激励,多元参与"的特点。