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基于多元课程模块的高职院校教学团队建设
被引量:
7
1
作者
陶亦亦
胡清
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期56-57,69,共3页
教学团队建设是实施高等职业教育质量工程的重要拳措。根据高职教育教学团队建设现状,提出基于多元课程模块的教学团队建设构想,主要是以通识教育课程构建基本层教学团队,以职业技术基础课程构建支持层教学团队,以职业技术能力课程...
教学团队建设是实施高等职业教育质量工程的重要拳措。根据高职教育教学团队建设现状,提出基于多元课程模块的教学团队建设构想,主要是以通识教育课程构建基本层教学团队,以职业技术基础课程构建支持层教学团队,以职业技术能力课程构建核心层教学团队,以特色课程构建互动层教学团队。
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关键词
高等职业教育
多元课程模块
教学团队
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职称材料
题名
基于多元课程模块的高职院校教学团队建设
被引量:
7
1
作者
陶亦亦
胡清
机构
江苏大学机电学院
苏州市职业大学机电工程系
苏州大学政治与公共管理学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期56-57,69,共3页
基金
2007年度江苏省高职教育研究会教育研究课题《高职院校教学团队的研究与实践》(编号:2007-11-7),主持人:陶亦亦
文摘
教学团队建设是实施高等职业教育质量工程的重要拳措。根据高职教育教学团队建设现状,提出基于多元课程模块的教学团队建设构想,主要是以通识教育课程构建基本层教学团队,以职业技术基础课程构建支持层教学团队,以职业技术能力课程构建核心层教学团队,以特色课程构建互动层教学团队。
关键词
高等职业教育
多元课程模块
教学团队
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多元课程模块的高职院校教学团队建设
陶亦亦
胡清
《职业技术教育》
北大核心
2009
7
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