循证护理证据资源的检索大体分为临床用证检索和科研创证检索,而目前循证护理证据资源分类最常见为2009年Brain Haynes等提出的6S证据资源金字塔模型,则临床用证检索可从金字塔顶端向底端依次向下检索,先从6S模型中的systems开始,依次是...循证护理证据资源的检索大体分为临床用证检索和科研创证检索,而目前循证护理证据资源分类最常见为2009年Brain Haynes等提出的6S证据资源金字塔模型,则临床用证检索可从金字塔顶端向底端依次向下检索,先从6S模型中的systems开始,依次是summaries、synopses of syntheses、syntheses、synopses of studies,最后考虑studies。同时,也介绍了常用循证护理多元集成型搜索引擎(SUMSearch和TRIP)、常用循证护理学信息网站(York大学循证护理中心、澳大利亚JBI循证护理中心、加拿大安大略注册护士协会、复旦大学Joanna Briggs循证护理合作中心)及其他全球主要的循证护理资源。展开更多
无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion,以下简称LGD)教学法是是基于小组合作学习教学法、模拟情景教学法、角色扮演法、案例教学法和项目教学法等六种外语教学法的一种集成创新。多元集成的LGD教学法具有的涵摄性特征,在实践中...无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion,以下简称LGD)教学法是是基于小组合作学习教学法、模拟情景教学法、角色扮演法、案例教学法和项目教学法等六种外语教学法的一种集成创新。多元集成的LGD教学法具有的涵摄性特征,在实践中符合基于能力本位的教育观、适应工作过程的课程观、适应行动导向的教学观、适应学习情景的建设观、有利于完成职业胜任的评价观的要求,具有良好的应用前景。对LGD教学法的观点作出科学的推导和证明,则有待于我们对高职教育规律的深入探讨与更多的工学结合实践。展开更多
文摘循证护理证据资源的检索大体分为临床用证检索和科研创证检索,而目前循证护理证据资源分类最常见为2009年Brain Haynes等提出的6S证据资源金字塔模型,则临床用证检索可从金字塔顶端向底端依次向下检索,先从6S模型中的systems开始,依次是summaries、synopses of syntheses、syntheses、synopses of studies,最后考虑studies。同时,也介绍了常用循证护理多元集成型搜索引擎(SUMSearch和TRIP)、常用循证护理学信息网站(York大学循证护理中心、澳大利亚JBI循证护理中心、加拿大安大略注册护士协会、复旦大学Joanna Briggs循证护理合作中心)及其他全球主要的循证护理资源。
文摘无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion,以下简称LGD)教学法是是基于小组合作学习教学法、模拟情景教学法、角色扮演法、案例教学法和项目教学法等六种外语教学法的一种集成创新。多元集成的LGD教学法具有的涵摄性特征,在实践中符合基于能力本位的教育观、适应工作过程的课程观、适应行动导向的教学观、适应学习情景的建设观、有利于完成职业胜任的评价观的要求,具有良好的应用前景。对LGD教学法的观点作出科学的推导和证明,则有待于我们对高职教育规律的深入探讨与更多的工学结合实践。