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小学语文作文创新教学的有效策略探究
1
作者
杨佩莲
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第1期92-92,共1页
在基础教育改革深入推进和实施的时代背景下,语文写作教学也面临着全面的挑战和要求。即教师在教学中除了让学生掌握基本的写作方法和技巧之外,还应从学生的实际情况出发引导学生进行个性化的写作,使学生的写作潜能得到充分发挥。因而...
在基础教育改革深入推进和实施的时代背景下,语文写作教学也面临着全面的挑战和要求。即教师在教学中除了让学生掌握基本的写作方法和技巧之外,还应从学生的实际情况出发引导学生进行个性化的写作,使学生的写作潜能得到充分发挥。因而如何创新写作教学方法成为教师关注的话题。基于此,本文就此为论题和切入点,针对开展小学语文作文创新教学的有效方法和策略进行一番个人看法的阐述和分析。
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关键词
作文创新教学
多元题目
生活素材
阅读训练
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题名
小学语文作文创新教学的有效策略探究
1
作者
杨佩莲
机构
福建省晋江市内坑镇三民中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第1期92-92,共1页
文摘
在基础教育改革深入推进和实施的时代背景下,语文写作教学也面临着全面的挑战和要求。即教师在教学中除了让学生掌握基本的写作方法和技巧之外,还应从学生的实际情况出发引导学生进行个性化的写作,使学生的写作潜能得到充分发挥。因而如何创新写作教学方法成为教师关注的话题。基于此,本文就此为论题和切入点,针对开展小学语文作文创新教学的有效方法和策略进行一番个人看法的阐述和分析。
关键词
作文创新教学
多元题目
生活素材
阅读训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文作文创新教学的有效策略探究
杨佩莲
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021
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