开放式教学空间在私立学校中的应用研究——以杭州绿城育华小学为例

长三角是我国经济快速发展区域之一。国际化的视野,快速发展的经济,促进了基础教育的长足发展。雄厚的民间资本与国际化办学理念,使得民办学校蓬勃发展并得到社会普遍认可。本文通过对杭州绿城育华学校的教育理念、教学单元空间的调查研究,探索出教学单元空间模式的普遍化规律,以期能对我国小学校建筑空间设计有所启发。