试论多向交流式课题研究教学

在新一轮课程、教材改革过程中,要求学校和教师必须转变教育观念,改革教学模式,实行“多向交流式课题研究教学”。为此,必须明确多向交流式课题研究教学的概念、教学原则和内涵,以及多向交流式课题研究教学的实施方略及应用价值。