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有效教学的涵构及其策略
1
作者
郑淑玲
《南昌教育学院学报》
2011年第6期107-108,116,共3页
有效的教学不仅是顺利实现教学目标的根本途径,还是提升人才质量的重要保障。本文通过对有效教学理论的分析,结合中职学校当前外语教学现状和有效教学方法设计与实施,探索了中职学校外语课有效教学的涵构及其策略,为提高中职外语有效性...
有效的教学不仅是顺利实现教学目标的根本途径,还是提升人才质量的重要保障。本文通过对有效教学理论的分析,结合中职学校当前外语教学现状和有效教学方法设计与实施,探索了中职学校外语课有效教学的涵构及其策略,为提高中职外语有效性教学和就业面试效果提供参考。
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关键词
中职外语有效教学
多向度学习情境
测试
正面回波效应
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职称材料
题名
有效教学的涵构及其策略
1
作者
郑淑玲
机构
汕头市卫生学校
出处
《南昌教育学院学报》
2011年第6期107-108,116,共3页
文摘
有效的教学不仅是顺利实现教学目标的根本途径,还是提升人才质量的重要保障。本文通过对有效教学理论的分析,结合中职学校当前外语教学现状和有效教学方法设计与实施,探索了中职学校外语课有效教学的涵构及其策略,为提高中职外语有效性教学和就业面试效果提供参考。
关键词
中职外语有效教学
多向度学习情境
测试
正面回波效应
Keywords
effective second language teaching and learning in secondary vocational schools
multidimensional learning scene
test
positive echo effect
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
有效教学的涵构及其策略
郑淑玲
《南昌教育学院学报》
2011
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