图式对中国学生听力理解的反拨作用的实证研究

图式理论不仅在外语阅读理解中起着重要作用,它同样适用于听力理解。本实证研究旨在用图式理论来揭示不同的听力教学活动(文化知识介绍、词汇讲解、多听练习)对一年级非英语专业大学生听力理解的影响。研究结果对英语教学有一定的指导意义。