OBE理念下多声部声乐作品表演形式在中学音乐第二课堂的运用研究

OBE(Outcome-Based Education)是一种成果导向型的教学理念,其目的是反思教育的实用性以及教育成果的重要性,而多声部声乐表演形式作为一种实践性与成果指向性很强的教育手段,应用在中学音乐第二课堂的教学中能最大化开发学生的潜能。基于OBE理念探寻多声声乐在中学音乐第二课堂的教学实践模式,采用多种手段,聚焦实践“以学生为本”,让学生通过排练多声声乐作品获得相应的能力,以学生需求决定课程内容,使排练后学生能达到上台演出的要求,可以提高学生的综合能力与自信心。

西方合唱技术对中国传统多声部声乐作品的影响

西方作曲理论和西方合唱技术在近代对中国传统多声部声乐作品产生了深远的影响。这一影响的前提是以一批批中国人对西方作曲技法与西方合唱技术的学习研究为先导的,此后,西方合唱技术对中国传统多声部声乐作品的影响在诸多方面凸显,同时,也由此出现了一个在这一影响下如何保持民族性的研究课题。

多声部声乐作品中钢琴伴奏的表现与结合

钢琴伴奏作为一门新的艺术,在多声部声乐作品演绎中起到了至关重要的作用,而且是不可或缺的组成部分。本文从不同角度,对多声部声乐作品中钢琴伴奏的表现与结合进行了简单探讨,旨在凸显钢琴伴奏的重要性,以促使多声部声乐作品中钢琴伴奏水平的提升。

浅议如何训练合唱

要唱好合唱 ,就必须科学发声 ,正确地咬字和吐字 ,有准确的节奏、音高 ,良好的呼吸才能做到统一、均衡、谐和。