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探讨音乐听觉的训练
1
作者
熊丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期254-254,共1页
有了会欣赏音乐的耳朵,音乐就会变得更加迷人,视唱练耳是学习音乐的基础,在练耳启蒙教学中,要结合视唱、欣赏,让学生主动参与听辨,通过听辨、模唱、记写等多种形式训练,去逐步培养学生的听记能力,从而达到培养音乐耳朵的目的。
关键词
音乐的耳朵
音律
节奏
组合
模唱
多声部立体节奏
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题名
探讨音乐听觉的训练
1
作者
熊丽
机构
湖南省石门县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期254-254,共1页
文摘
有了会欣赏音乐的耳朵,音乐就会变得更加迷人,视唱练耳是学习音乐的基础,在练耳启蒙教学中,要结合视唱、欣赏,让学生主动参与听辨,通过听辨、模唱、记写等多种形式训练,去逐步培养学生的听记能力,从而达到培养音乐耳朵的目的。
关键词
音乐的耳朵
音律
节奏
组合
模唱
多声部立体节奏
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
探讨音乐听觉的训练
熊丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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