基于移动多媒体一体机的智慧教室创新研究

智慧教室对发展现代教学具有重要的意义,其和传统的多媒体教室相比具有更多的优势。文中主要对基于移动多媒体一体机的智慧教室创新研究进行阐述,分析了研究成果的结构组成、产品参数以及所具有的特征。

多媒体一体机在课堂教学中的作用

在课堂教学中，视觉感受和听觉感受是学生认知和理解教学内容的两个主要来源。传统的教学方式大多为单调的黑板手写授课方式，对于晦涩难懂的内容学生接受起来会大打折扣，或亦是通过投影设备进行辅助教学，此效果虽然大有改善，但是较麻烦；而多媒体一体机（交互式多媒体触摸一体机）教学可轻松解决这一问题，不需要其他辅助设备，可让所有的授课内容以图文并茂的方式通过液晶大屏幕显示，灵活多样地人为控制展示在学生面前，省时省力。

多媒体一体机在小学英语教学中的应用

随着数字化时代的到来,网上晒课、网络听课、微课助学已悄然走进了我们的课堂,发挥出了不可替代的作用。"互联网+"时代的农村英语课堂更应该紧跟时代步伐,走在信息化教学的最前沿,突破"黑板+投影+录音机"的传统教学模式,利用一体机丰富的数字化信息资源,通过课堂互动、人机交流、对话模拟展示、录音跟读等多种方式实现英语教学中师生、生生之间的呈现、展示、交流、互动与合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发农村学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,开阔学生的视野,让农村学生也能享受到优质的教学资源。

多媒体一体机:实现数学互动课堂的有效工具

多媒体一体机强大的多技术合成功能为互动课堂的实现提供了无限可能。熟练掌握多媒体一体机的互动性操作功能,并依据互动功能科学设计课堂教学内容,构建互动课堂教学模式,真正实现互动式课堂。

多媒体一体机在数学课堂教学中的运用

随着社会科技的不断发展,信息技术发展也取得飞速进步。信息技术在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,深深影响着教育教学改革。多媒体辅助教学进入了数学课堂,多媒体一体机,集文字、图像、动画等信息功能于一体,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和高效率,使课堂教学更直观、更生动。

娱乐All-in-One 恒星视界PP19S．28H多媒体一体机

它只比一台普通液晶显示器厚了一点．也没有迷你电脑那样的独立机箱。它让用户在方寸之间轻松享受精彩的数字生活。

全能升级——精能奥天宝马523Li多媒体一体机方案解析

说到精能奥天，也许大家都不太熟悉．但是说到高档车的升级解决方案．相信业内都比较清楚．因为这是个前景不错的项目。而精能奥天就是专门提供高档车升级解决方案的厂商．历史最久、资历最源、技术相当出色。别看现在市面上有不少家企业都在做类似的项目．其实背后都与精能奥天有关．因为他们都是由它提供技术支持的。

熊猫超大触摸屏多媒体一体机（55英寸／65英寸）点指神通，指点成功商务／政务／会议／教学／专用多媒体演示的突破性创新

突破技术——得心应“手”，体验精彩交互感受 熊猫触摸屏多媒体一体机采用全球领先的红外触摸技术，只需连接一台普通电脑主机或笔记本，便可使用手指或不透明的物体在熊猫全高清的电视机屏幕上直接操作。采用熊猫家电联合研发生产的超高速大触摸屏（55英寸／65英寸），交互式电子“白板”，提供满屏书写空间，高达300点的鼠标坐标数据保障字迹流畅不中断，可以自如完成书写、绘图、擦除、放大、移动、旋转等动作。支持WIN7多点触控技术，

多媒体一体机在语文教学中的运用

随着信息技术的进一步发展,多媒体一体机在中学语文教学中得到了更广泛的运用。同时,大部分中学的信息技术教师在信息技术课上也对学生进行着相关的软件学习和操作指导,学生对于多媒体一体机的使用变得不再陌生。因为多媒体教学具有形象性和鲜明性的特点,所以极大地促进了信息技术和其它学科教学的整合,促使语文教师必须改变传统的教学方式,从而尝试在轻松愉悦的教学环境中开展教学。一。

多媒体一体机在小学英语教学中的运用

随着数字化时代的到来,网上晒课、网络听课、微课助学已悄然走进了我们的课堂,发挥出了不可替代的作用。“互联网+”时代的农村英语课堂更应该紧跟时代步伐,走在信息化教学的最前沿,突破“黑板+投影+录音机”的传统教学模式,利用一体机丰富的数字化信息资源,通过课堂互动、人机交流、对话模拟展示、录音跟读等多种方式实现英语教学中师生、生生之间的呈现、展示、交流、互动与合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发农村学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,开阔学生的视野,让农村学生也能享受到优质的教学资源。

浅谈多媒体一体机在教学中的应用

多媒体一体机由液晶屏、触摸屏和电脑主机等构成,有着外观时尚、操作简单、功能实用等特征,深受广大师生的欢迎。教师通过在教学中应用多媒体一体机,能够保证课堂授课效率实现提升,让教师减轻负担,能够更加轻松、专注进行学习,保证对知识的理解更加深刻。笔者结合多年教学经验,提出了多媒体一体机在教学中的应用策略。

应用多媒体一体机绽放语文课堂精彩

随着多媒体一体机走入课堂，让孩子真正感受到它所带来的方便与快捷。多媒体教学集图像、文字、声音、动画于一体，以直观、生动、高效的特点，多角度地展示着它独特的魅力，它将丰富的画面、美妙的音乐、抽象的语言文字转化为学生的直观感觉，成为孩子的视觉美味，丰富了语文课堂，让语文课堂绽放精彩。

浅析多媒体触控一体机在现代教学中的应用

在传统的教学过程中一切都是由教师决定的。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。随着信息技术的日益发展，多媒体触控一体机为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台。

多媒体触控一体机在高中课堂教学中的优化之路探究

信息技术的日新月异给人们的学习和生活带来了全新的体验,一系列新的信息化工具和软件被应用到教学领域,引起了教学结构和教学方式的变革。本文以江苏省马陵中学为例,通过问卷调查的形式了解多媒体触控一体机在该校的使用情况,目的是掌握多媒体触控一体机对高中课堂教学的促进作用以及在使用过程中出现的问题,针对调查的结果,探究出一条多媒体触控一体机在高中课堂教学中的优化之路,为教育教学工作者提供一些启示和帮助。

基于多媒体触控一体机的高效课堂教学模式建构研究

多媒体触控一体机以其强大的人机交互功能和全新的视频展示功能为课堂教学带来了新的生机,同时也为创建自主合作的高效课堂提供了强有力的技术支持。文章阐述了多媒体触控一体机的核心技术、高效课堂的内涵及特征,在分析多媒体触控一体机促进高效课堂生成的可行性基础上,提出了基于多媒体触控一体机的高效课堂教学模式,旨在与广大教育工作者交流共勉。

多媒体触控一体机在高中信息技术课堂教学中的应用与优化研究

高中信息技术课堂主要以"教师广播演示和学生练习"为主,教学形式呆板,缺乏互动。多媒体触控一体机操作简单,功能强大,人机交互良好。对多媒体触控一体机的概念、核心技术和特点进行了阐述,指出目前高中信息技术课堂存在的问题,分析了多媒体一体机应用于信息技术课堂教学的可行性,并在此基础上提出多媒体触控一体机应用于高中信息技术课堂的优化策略。

多媒体教学一体机辅助初中语文教学的实践探索

多媒体教学一体机是将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。多媒体教学一体机是当前各级学校普遍配置的现代教育媒体，功能集成了以前的多种媒体，特别适合于辅助课堂教学。

多媒体教学一体机优化高中语文课堂教学

本文主要探讨如何运用多媒体教学一体机优化高中语文课堂教学,主要通过正确处理好多媒体教学一体机与教材的关系,充分发挥多媒体教学一体机在高中语文教学中的作用,为学生创造良好的语言学习环境,培养学生自主学习的能力,以达到优化高中语文课堂教学的目的。

多媒体触摸一体机培养幼儿早期阅读能力的实践

多媒体触摸一体机具有丰富的教学资源、良好的操作性以及交互性等优势，其优势对幼儿早期阅读能力培养提供有利的条件。教师利用多媒体触摸一体机可为幼儿展示丰富的教学资源，同时让幼儿自主参与互动操作，它集趣味性、艺术性和交互性为一体，对培养幼儿的学习兴趣、观察力、注意力以及思维力等都具有良好效果。本文根据笔者几年来的教学实践，分析了多媒体触摸一体机在幼儿早期阅读能力培养方面的应用情况，并指出了在该过程中应注意的问题。