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题名IMMEX多媒体互动益智测试平台评价应用
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作者
马斯媛
胡晓玲
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机构
华南师范大学教育信息技术学院
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出处
《教育技术资讯》
2009年第9期59-61,共3页
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文摘
重视素质教育,倡导快乐学知。近年来,随着新课程改革的深入和学生主体意识的回归,教育工作者们纷纷将目光转向学生思维技能的开发、促进及其“可持续发展”。IMMEX(Interactive Multinedia Exercises,http://www.immex.ucla.edu/)多媒体互动益智测试平台正是基于这样的目的而设计的。
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关键词
测试平台
媒体互动
益智
学生主体意识
“可持续发展”
应用
评价
新课程改革
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
TP336
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名基于一题多解问题空间的创新思维评价设计研究
被引量:2
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作者
何彦彬
赵万宇
付明杰
袁青芝
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机构
云南大学信息技术中心
云南大学职业与继续教育学院
河南大学文学院
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出处
《中国教育信息化》
2016年第24期86-90,共5页
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基金
云南省教育厅2014项目"基于大数据的政府教育部门电子政务网站优化途径研究"(项目编号:2014Y017)
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文摘
随着国家对"双创"工作越来越重视,担任创新人才培养任务的学校近年来也开始重视对学生的创新意识和创新思维的培养。数学作为培养学生思维的重要学科,随着创新教育的兴起,数学教学对培养学生的创新思维有着不可推卸的责任。关于创新思维培养的实践研究,一般研究者都采用问卷调查法和跟踪测试法来进行研究,研究的结果对整体策略的把握比较好,但是也存在主观因素大、耗费时间长、细节关注不足的问题。文章采用多媒体益智互助平台进行实验研究,更加关注学习者思维的细微变化,更加科学地为创新思维培养策略提供实证支持。
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关键词
创新思维
一题多解问题空间
多媒体互动益智测试平台
评价
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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