多媒体运用对于中职英语教学的利弊

多媒体辅助英语教学已经普及到各个学校。它通过利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理,打破了英语教学的传统模式,给英语教学带来了质的飞跃。能将教学内容更加形象、生动地展示出来,更能吸引学生的注意力,激起学习英语的兴趣,调动学生学习英语的积极性,使英语教学效果能达到最佳效果。但在使用过程中仍然存在一些问题,其中主要表现为认识上有偏差,课件制作缺乏科学性。正确合理地运用多媒体课件,将对中职英语尤为重要。本文就多媒体对英语教学的辅助做一个利弊分析,并且提出合理使用多媒体的意见。

多媒体技术在小学数学教学中的利弊

本文首先分析了多媒体辅助教学的三个优点,即促进学生发现知识、激发学习的积极性、结合重点与难点;然后结合现实情况提出了多媒体辅助教学现存的主要问题。

小学语文多媒体技术教学利弊分析

随着经济的发展和社会的进步，在当今课堂教学中，多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中，尤其是在语文教学中，多媒体把声、图、像，文、情、境等多种手段结合起来，优化了教学过程，促进了学生语言的发展，提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点，运用多媒体教学，更能激发学生的学习兴趣．加深对知识的理解，从而实现课堂教学的优化。因此．将多媒体与语文教学相结合。充分发挥了现代教学技术的作用，为语文课堂教学注入了活力。

多媒体技术在语文教学中的利弊分析

在当下的高中语文教学中,有很多都要求与社会挂钩、与科技接轨。因此,在高中语文教学中应用多媒体技术就成为了必然,它能使课堂变得丰富,能创造多种情境,优化课堂内容,使学生的学习兴趣大大提升。然而,多媒体教学又好比是一柄双刃剑,运用恰当便会提高语文教学效率,反之则会适得其反。如何利用好多媒体为教学、为学生服务是值得我们探讨的重要问题。

论述多媒体辅助高中数学教学的利弊

随着我国教育科学的不断提高，多媒体教学方法已经越来越多的应用于课堂教学中，多媒体课堂教学多层次、多维度地展现教学内容，有效地激发学生的学习兴趣，使学生处于积极主动的学习状态，从而达到提高教学效率和质量的目的。但任何生事物都不是绝对的先进，多媒体技术在教学中的弊端也是显而易见的。如果我们在数学教学中滥用多媒体设备，不但不会提高学习成绩，而且造成严重的负面影响。应用现代教育技术的经验尚有不足，在应用中还存在着一定的问题，笔者根据在课堂教学中多媒体技术应用的实践，谈谈多媒体技术在教学中的利弊。

大学英语多媒体教学探究

多媒体以其独特、无可比拟的优势，不可阻挡地走进大学英语课堂中。笔者将从大学英语课堂教学方面阐述一下多媒体的使用利弊以及如何提高多媒体的使用效率。

护士运用多媒体对患者进行健康教育的利与弊

网络时代是对21世纪最好的诠释，网络在医院健康教育中的作用自然举足轻重，而植根于网络的多媒体健康教育备受广大医护人员的青睐。多媒体健康教育以其科学性、先进性、直观性等特点越来越成为医护人员健康教育的最佳选择。本文结合护士的多媒体健康教育实践，拟就多媒体健康教育的利弊陈述意见，并给出个人的一点建议。