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基于核心素养的小学语文古诗词教学方法改进之我见

在新课程标准下,教师应当引导学生有效了解古诗词的具体含义,提高学生的理解能力。古诗词在小学语文教学中占据极为重要的部分,但是当前小学古诗词教学模式却存在一些问题,导致学生难以提高学习兴趣,学习效率较低。本文从以下几方面简要阐述,基于核心素养下小学语文,古诗词教学方法,并提出具体的改进策略,希冀有效提高小学语文古诗词教学效率,切实提高小学生的语文核心素养。